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Mostrando ítems 711-720 de 2951
As contribuições do curso de especialização em Gestão Educacional da UFSM para a compreensão e prática da gestão escolar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2012-12-01)
Considering the importance of training in the process of consolidating democracy in
school and the need to assess the scope of the proposals in this direction, we sought
to examine how the graduates of the specialization ...
Special programs of attention to diversity in Secondary. Perceptions of students and teacher training involved in PCPIProgramas extraordinarios de atención a la diversidad en Secundaria. Percepciones de los estudiantes de PCPI y formación del profesorado implicado
(Universidad Católica del Uruguay, 2017)
As ações de formação continuada de professores da educação infantil, na perspectiva da inclusão, na rede municipal de ensino de Uberlândia, de 2008 a 2020Continuing training actions for childhood education teachers, from the perspective of inclusion, in the municipal education network of Uberlândia, from 2008 to 2020
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2022)
Necessidades formativas de professores de Ciências: buscando um ensino inclusivo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-05)
Atualmente o processo de inclusão nas escolas têm se tornado um tema amplamente discutido devido ao aumento no número de matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades no ...
As políticas de formação de professores e os desafios no fazer pedagógico na escola do campo do município de Placas (PA)The policies of teacher training and the challenges in pedagogical doing in the school of the field of the municipality of Placas (PA)
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulBrasilPUCRS, 2022)
As dimensões pedagógica, didática, tecnológica e científica na formação e no desenvolvimento profissional dos professores no Brasil e em Portugal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2015-07-17)
In this study, entitled "The pedagogical, didactic, technological and scientific dimensions that training and professional development of teachers in Brazil and Portugal", we discuss in which perspective these courses are ...
Alfabetização no ensino fundamental de nove anos: um olhar para os métodos utilizados
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2014-10-04)
This paper presents the results of research conducted at the undergraduate level on the issue of literacy in the transition from elementary school for eight to nine years, aiming to make an exploratory qualitative basis, ...
La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivasUniversity teacher training in Spain: Evolution and perspectives
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018)
O planejamento e a atividade principal da criança: vivências de futuras professoras na educação infantil
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-07)
Early Child Education, mathematics education, main activity of the child and planning. Based on these concepts that arises the justification of this research which is bound up to Marters in Education of Universidade Federal ...