Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 349
Uma análise do serviço de ensino itinerante de apoio pedagógico à inclusão escolar na rede municipal de Araraquara
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-03)
Nesta pesquisa, procurou-se investigar o processo de inclusão nos espaços da escola comum, acompanhando a atuação de uma professora do ensino itinerante, especializada em Educação Especial no processo de apoiar, complementar ...
Educação inclusiva em cursos de licenciatura: um estudo sobre possibilidades e limitações da educação a distância (EaD) para formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006)
The new laws that govern nowadays the education system demand a teachers' urgent training, enabling them to work with students with special educational needs in common school classrooms. Considering the Education Department ...
Sala de recursos multifuncionais: um estudo de casoMultifunctional resource class: a case study
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Escolas do campo e atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionalCountry schools and specialized education attendance in multifunctional resources classroom
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Formação de professores em educação especial: a experiência da UNESP - Campus de Marília
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-02)
O presente trabalho caracteriza-se por um estudo de caso que envolve investigação documental e tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico (1994) e o Plano de Ensino (1999) do curso de Pedagogia da Faculdade ...
O processo de inclusão de uma criança com síndrome de down na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-11-27)
Este estudo de caso aborda a trajetória escolar de uma criança de 05 anos com Síndrome de Down, em dois CERs (Centros de Educação e Recreação) da rede municipal de educação em município de porte médio do Estado de São ...
Atitudes sociais de professores da rede de ensino municipal de Guarapuava/PR em relação à educação inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-20)
Este trabalho analisa as atitudes sociais em relação à inclusão mantidas por professores das quatro séries iniciais do Ensino Fundamental do Município de Guarapuava-PR, ao considerarem as crianças com necessidades especiais, ...
Política de educação especial na perspectiva inclusiva e formação continuada de professores da Rede municipal de educação de São Paulo: entre apropriações e práticas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-23)
This qualitative research aimed to understand and analyze the policy of continuing education for Special Needs Education in its macro and micro contexts, mobilizing the policy cicle approach developed by Stephen Ball in ...
A inclusão das diferenças e as diferenças na inclusão: impasses na inclusão de alunos com necessidades especiais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-07-29)
O ensino público brasileiro vem passando por mudanças que refletem a luta mundial pela inclusão social de pessoas com deficiência ao exercício pleno da cidadania. A inclusão escolar do portador de deficiências intelectuais ...