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Mostrando ítems 11-20 de 505
Valores de predição da avaliação neurológica e ultra-sonográfica cerebral neonatal em relação ao desenvolvimento de prematuros de muito baixo pesoThe predictive value of neonatal neurological assessment and neonatal cranial ultrasonography with respect to the development of very low birth weight premature infants
(Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, 2013)
O comportamento de preensão palmar em lactentes humanos
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Fisioterapia - PPGFt, 2010-11-12)
The palmar grasp behavior in human infants has been approached by this work. Three studies were conducted. The first study consisted of exposing the state of the art regarding the use of palmar grasp reflex (PGR) in ...
Comparação do desenvolvimento neurológico entre os gêneros em alunos ingressantes no ensino fundamental em uma escola municipal em Bauru
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
Human beings' motor capacity development is essential, because it facilitates movement, enabling the performance of motor activities and others. In pre-school, boys and girls acquire the motor capacity development considered ...
O desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo no terceiro ano de vida
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2001)
A prematuridade e o baixo peso vêm se constituindo em indicadores de risco para o desenvolvimento infantil. Existem controvérsias quanto à existência e à época de ocorrência de um fenômeno de recuperaçao, "catch-up", no ...
Fatores de risco associados ao déficit neurológico em pessoas vítimas de acidente vascular cerebral isquêmicoRisk factors associated with neurological déficit in ischemic stroke victims
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilEnfermagem, 2022)
Indícios de desenvolvimento em crianças com deficiência visual e problemas neurológicosIndications of development in children with visual impairment and neurological problems
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2011)
Comparação do desenvolvimento neurológico entre os gêneros em alunos ingressantes no ensino fundamental em uma escola municipal em Bauru
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)