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Mostrando ítems 21-30 de 12609
Propuesta de un programa para la formación permanente de docentes del primer ciclo en didáctica del pensamiento lógico- matemático y de la construcción de la lengua escrita.
La presente investigación sugiere una propuesta de formación Permanente en la enseñanza-aprendizaje de la didáctica del pensamiento lógico matemático y la construcción de la lengua escrita para docentes formadores del ...
La importancia de la didáctica en la catequesis
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa, 2017)
La didáctica dialógica: construcción intersubjetiva de la didáctica enlazando mundos con inteligencias múltiples, por una comunidad de investigación en un aula combinada de escuela básica rural
(2015)
La presente investigación se enmarca dentro de la Pedagogía Dialógica Enlazando Mundos, realizada por una comunidad de investigación mediante la investigación dialógica, orientada a comprender la didáctica dialógica Enlazado ...
Una situación didáctica para la enseñanza de la derivada, en el segundo ciclo de la carrera de ingeniería en una Universidad Privada de Lima, 2017
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018)
El presente trabajo de investigación estuvo enfocado a un grupo de estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), y específicamente en el curso de Cálculo 1, cuyo objetivo general es proponer y experimentar ...
Seminario de profundización I resolución de problemas
Este seminario es un espacio de estudio de uno de los procesos de la actividad matemática, cual es el de resolución de problemas.
Con este seminario se busca promover la construcción de un conocimiento elaborado sobre ...
La construcción del concepto de número natural en preescolar: una secuencia didáctica que involucra juegos con materiales manipulativos
(2014-01-13)
Este trabajo de grado presenta una aproximación a la construcción del concepto de número natural en el nivel de preescolar, en los grados de Jardín y Transición, a través de actividades que integran aspectos curriculares, ...
Diseño e implementación de estrategias didácticas en las prácticas de residencia en biología según el marco conceptual de la enseñanza para la comprensión
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2016-03-28)
Desde el año 2012, en el marco de la asignatura Didáctica de la Biología y Práctica de Residencia (FaCEN A-UNNE), se inició una experiencia sobre el tratamiento de uno de los temas centrales del programa: “Estrategias ...
Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de construcción de textos escritos, con el uso de obras plásticas
(Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, 2010)
El proceso de construcción de textos escritos continúa siendo un problema en la enseñanza de la lengua materna; dado, fundamentalmente, por el insuficiente empleo de diferentes vías para estimular la construcción de textos ...