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El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos1
(2015-11)
El presente artículo presenta el informe final de los resultados del
proyecto de investigación exploratoria “Estrategias visuales aplicadas
en cursos online y su impacto en el aprendizaje significativo en estudiantes
adultos”.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC
(Universidad Autónoma del Estado de México, 2015)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TENANCINGO
(Centro Universitario UAEM Tenancingo, 2015)
ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE - CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC
(Centro Universitario UAEM Ecatepec, 2015)
Diseño y elaboración de un texto practico para el aprendizaje de ingles con propósitos específicos en la UMSA, basado en el desarrollo de estrategias de aprendizaje en un contexto autónomo e intercultural
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Carrera de Lingüística e Idiomas, 2012)
Texto practico para el aprendizaje de ingles con propósitos específicos basado en el desarrollo de estrategias de aprendizaje en un contexto autónomo e intercultural UMSA
Estilos de aprendizaje, aprendizaje significativo y la comprensión lectora en los estudiantes del CEBA
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación titulada “Estilos de aprendizaje, aprendizaje significativo y la
comprensión lectora en los estudiantes del CEBA”, tuvo como objetivo determinar la
relación entre los estilos de aprendizaje, el ...
Estilos de aprendizaje, aprendizaje significativo y la comprensión lectora en los estudiantes del CEBA
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación titulada “Estilos de aprendizaje, aprendizaje significativo y la
comprensión lectora en los estudiantes del CEBA”, tuvo como objetivo determinar la
relación entre los estilos de aprendizaje, el ...
Curso: "Aprendizaje Basado en Problemas y Herramientas de Aprendizaje"
(2013-02-27)
participante a curso