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Mostrando ítems 31-40 de 63
Producción audiovisual en escuelas secundarias: algunas reflexiones acerca de sus potencialidades en tanto propuestas educativas para los y las jóvenesSchools and audiovisual productions: educational projects aimed at the filming of videos, in school contexts: some thoughts on its educational potentialities
(Universidad Nacional de Córdoba, 2013-12)
En un contexto regional caracterizado por políticas públicas que promueven la inclusión de tecnologías digitales al sistema educativo, es posible encontrar prácticas docentes que incorporan el lenguaje audiovisual a los ...
La escuela como espacio para la negociación del conflicto :una experiencia con la comunidad del Centro Educativo José Joaquín Casas
(Universidad de la SabanaPsicologíaFacultad de Psicología, 2012)
Empowering Pre-Service Teachers to Produce Ubiquitous Flipped Classes
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras - Grupo de Investigación PROFILE, 2017-01-01)
This work focuses on technological and educational outcomes that resulted from the production of foreign language educational videos by 90 pre-service instructors enrolled in an official Master’s Degree in Secondary Education ...
TRABALHO DOCENTE COM VIDEOAULAS EM EaD: DIFICULDADES DE PROFESSORES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO E A PROFISSÃO DOCENTE*
(Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021-04-30)
El artículo aborda los impactos de lastecnologías digitales en la labor docente y la relación con la idea de la docencia como profesión considerando las clases em video como el principal recurso educativo para la docência ...
Experiencias de Blog: Placenta Comparada
(Sociedad Chilena de Anatomía, 2011)
Contando visitas web: ¿es posible aplicar modelos de Aula Invertida en Educación Media Superior?
(CFE, Departamento Académico de Ciencias Biológicas, 2018)
Una de las metodologías de enseñanza de
reciente desarrollo y actualmente en expansión a nivel mundial, es el aula invertida (AI)
(Bergmann & Sams, 2012). La idea básica que
propone, es revertir el proceso educativo ...
Las prácticas educativas y su vínculo con las imágenes y los medios. ¿Palabra vs. Imagen?: un combate absurdo
(ANEP CFE Instituto de Profesores “Artigas”, 2011-12)
Las imágenes en movimiento son, más que competencia, una alternativa a formas de
aprehender y aprender el mundo. La producción audiovisual, a partir del siglo XX, supone
trascender tiempo y espacio, como otrora solo hacía ...
Recursos audiovisuales como estrategia didáctica, a través del uso de la plataforma educativa, en educación técnica
(CFE, 2018-12)
El presente trabajo fue elaborado con el
objetivo de compartir la experiencia de la
inclusión de recursos audiovisuales (videos
educativos) creados para un curso con
modalidad semipresencial, para ello se
realizó una ...
Alianza Efectiva Familia-Escuela: Un Programa Audiovisual Para Padres
(Pontificia Universidad Católica de Chile, 2005)