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Mostrando ítems 11-20 de 201
Potencialização do protagonismo infantil através do fazer docente e dos espaços pedagógicos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-10)
Este trabalho tematiza a importância do protagonismo infantil no meio educativo, potencializado através da prática docente e dos espaços pedagógicos. Ao nos depararmos em um ambiente escolar, estamos diante de um meio que, ...
Protagonismo feminino: um estudo sobre a representação feminina em A Branca de Neve e A Princesa e o Sapo nas animações da Disney
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2018-12-21)
The Walt Disney Company is in the mass media sector, after all, most of its products correspond to audiovisual productions. In this perspective, the present monograph aims to analyze the female figure in the representation ...
O desenvolvimento de projetos interdisciplinares na educação básica como estratégia para o fortalecimento de aprendizagens significativas, dialogicidade e protagonismo estudantilThe development of interdisciplinary projects in basic education as a strategy for strengthening meaningful learning, dialogic and student protagonism
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2022)
A organização dos espaços na educação infantil uma proposta de garantia do protagonismo docente e das crianças
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2016-11-10)
In this monograph on Specialization in Teaching in Early Childhood Education I present the path covered and the challenges experienced as supervisor, seeking to understand the needs of the group of children, teachers, ...
“Hoje meu coração bateu na porta da minha casa”: o protagonismo das crianças nas rodas de conversa na creche
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2020)
De la participación adultocéntrica a la disidente: La otra participación infantilFrom adult-centric to dissident participation: The other childhood participation
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2018)
O protagonismo infantil no foco das práticas formativas da professora coordenadora na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-05-28)
A presente pesquisa tem como objetivo geral compreender a prática pedagógica da professora coordenadora atenta ao protagonismo infantil e ao protagonismo das professoras na escola. Trata-se de uma pesquisa narrativa, com ...
De la participación adultocéntrica a la disidente: La otra participación infantilFrom adult-centric to dissident participation: The other childhood participation
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2018)