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Mostrando ítems 11-20 de 150
Special Education from/in the Countryside: neoliberal offensives and processes of school in/exclusionEducación Especial del/en el Campo: ofensivas neoliberales y procesos de in/exclusión escolarEducação Especial do/no Campo: ofensivas neoliberais e processos de in/exclusão escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Uso de tecnologias assistivas no ensino de geometria: uma experiência em aluno com múltiplas deficiências
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2016-08-30)
This paper, in a quality approach, aims to present the teaching of Geometry and the inclusion of students with Multiple Disabilities in classes of regular education. It also aims to elucidate the contributions of Assistive ...
O Atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais em um município do interior de Mato Grosso do SulSpecialized educational assistance in multifunctional resource rooms in a city in the countryside of Mato Grosso do Sul
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2021)
Realidades em contato : construindo uma interface entre a educação especial e a educação do campo
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2016-07-27)
Caiado e Meletti (2011), Jesus et al. (2011) e Macoccia (2010) chamam a atenção para a carência de pesquisas que se debrucem sobre a temática Interface entre a Educação Especial e a Educação do Campo. A pesquisa objetiva ...
Contratação de pessoas com deficiência nas empresas na perspectiva dos profissionais de recursos humanos
(2017-07-01)
THis research aims to describe and analyze the characteristics of disabled people’s employment process from private companies in a city in countryside of São Paulo State. It also intends to describe the profile of employees ...
Prática pedagógica aos educandos com deficiência intelectual numa escola de ensino fundamental com alto IDEB
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2015-02-25)
In the current context of inclusive education, in which students with intellectual disability (ID) constitute the largest group among all the deficiencies , questions about the performance of the teachers of the regular ...
Das políticas educacionais inclusivas bilíngues para surdos às políticas bilíngues de/com surdos: um estudo de caso
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2020-11-27)
Bilingual education for the deaf is a right supported by legal documents, which should be implemented through public policies aimed at education. Such a proposal has to be expressed in each municipality, which builds ...
Avaliação na/da educação básica do campo: diagnóstico e inovação em escolas municipais de Pedras Altas/RS
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em EducaçãoBrasilCampus Jaguarão, 2021)
Escolarização inclusiva de alunos com necessidades educacionais especiais: um estudo de caso de um município paulista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-07-04)
Esta pesquisa teve por objetivo geral avaliar como a política de educação inclusiva instituída pelo Governo do Estado, na Res. SE nº 95/00 se manifesta em um sistema educacional, através da comparação de como era antes e ...
Escolarização inclusiva de alunos com necessidades educacionais especiais: um estudo de caso de um município paulista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-07-04)
Esta pesquisa teve por objetivo geral avaliar como a política de educação inclusiva instituída pelo Governo do Estado, na Res. SE nº 95/00 se manifesta em um sistema educacional, através da comparação de como era antes e ...