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Mostrando ítems 21-30 de 111
El sistema de evaluación del docente universitario y su incidencia en la enseñanza aprendizaje en la Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador
(Quito: UCE, 2014-07-18)
El presente trabajo de investigación surge como necesidad imperativa a un problema presente en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Carrera de Ciencias Naturales y del Ambiente, Biología y Química de la Facultad de ...
Vinculación con el medio en ingeniería química, propuesta de diseño de un nuevo modelo
(Universidad de Chile, 2014)
Durante el año 2013, el Departamento de Ingeniería Química y Biotecnología de la Universidad de Chile, en el contexto de su preparación para la re-acreditación, ha asumido la labor de reestructurar sus planes de estudio ...
Voluntad de Aprender en el Laboratorio
(Tecnológico de Monterrey, 2015)
¿Los alumnos comprenden realmente las lecturas que realizan?
(Tecnológico de Monterrey, 2015)
Metodología para la evaluación de los conocimientos y habilidades adquiridos en los cursos de química general de la ESIQIE - IPN
(Ortíz Esquivel Laura Rocío, 2017-04-19)
Como toda actividad perfectible, el proceso de enseñanza — aprendizaje ha sido objeto de evaluación durante mucho tiempo y, derivado de ello, ha sido posible identificar y modificar una gran variedad de aspectos relacionados ...
Relacion didactica entre la naturaleza, la quimica teorica y experimental: estructura atomica y estequiometria de soluciones
(Universidad de Talca (Chile). Instituto de Quimica de Recursos NaturalesUniversidad de Talca (Chile). Instituto de Biologia Vegetal y BiotecnologiaUniversidad de Talca (Chile). Instituto de Matemática y FísicaUniversidad de Talca (Chile). Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, 2010)