Buscar
Mostrando ítems 201-210 de 1749
Construcción de la fenomenología de la interacción y la equivalencia de la actividad química de las sustancias.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de las Ciencias NaturalesFacultad de Ciencia y Tecnología, 2014)
En este documento se presenta el proceso investigativo que se llevó a cabo para la conceptualización del comportamiento de la materia, desde la construcción de la fenomenología de la interacción y la equivalencia de la ...
Concepciones sobre el Conocimiento y los Modelos Científicos: Un Estudio PreliminarConceptions about Knowledge and Scientific Models: A Preliminary Study
(Centro de Información Tecnológica (CIT), 2010)
Una nueva metodologia de investigacion en resolucion de problemas abiertos, para practicos de laboratorio de quimica, en alumnos de primer ano de la Universidad de Talca.
(Universidad de Talca (Chile).Instituto de Química de Recursos Naturales., 2010)
Aportes de la argumentación en la constitución de pensamiento crítico en el dominio especifico de la química
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2015)
Diseño de un objeto virtual para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos matemáticos de nivelación previos al estudio de la química general
(2016)
El presente trabajo propone el desarrollo de un objeto de aprendizaje (OA) enfocado a la nivelación de conceptos matemáticos básicos para el estudio de la química general con el fin de mejorar la apropiación de conocimientos ...
Los laboratorios escuelas secundarias generales del Distrito Federal: Sus condiciones físicas en 1994
(Villicaña Calderón Miguel Ángel, 2017-04-17)
En este trabajo se presenta los resultados de investigación respecto al estado físico de los laboratorios de ciencia, en el caso de 479 escuelas secundarias generales del Distrito Federal, México. El documento expone cuál ...
A formação inicial do professor de química e o uso das novas tecnologias para o ensino: um olhar através de suas necessidades formativas
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e MatemáticaEnsino de Ciências Naturais e Matemática, 2007-04-30)
La disertación, desarrollada en el Programa de PostGraduación en Enseñanza de las Ciencias Naturales y de la Matemática de la UFRN, estudia las necesidades formativas de licenciandos en Química sobre el uso de las nuevas ...
Objeto de aprendizaje como estrategia de apoyo en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los conceptos reacciones químicas y estequiometría
(Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesDepartamento de Física y QuímicaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2020)
La enseñanza de las Ciencias Naturales a pesar de ser uno de los aspectos más apasionantes para cualquier docente entregado a ellas, representa casi que un inconveniente a la hora de orientar asignaturas como la biología, ...
El aprendizaje basado en problemas para mejorar el aprendizaje de química general en estudiantes de primer nivel en la facultad de ingeniería química de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana Iquitos 2021
(Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaPE, 2022)
The objective of this study was to evaluate the effect of Problem Based Learning (PBL) to improve first level students’ performance in general chemistry at the Faculty of Chemical Engineering of the National University of ...