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Mostrando ítems 11-20 de 3730
Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2010-12-01)
Este artigo é resultado de estudos teóricos e pretende apresentar algumas contribuições ao estudo da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento, mais especificamente no que se refere à relação existente entre as ...
Trabalho e atividade: categorias de análise na psicologia histórico-cultural do desenvolvimento
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2014)
Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação InclusivaHistorical-cultural psychology contributions to the psychologist s professional training and practice in the context of inclusive educationContributions de la psychologie historique-culturel pour la formation et performance du psychologue dans contexte d'éducation inclusiveContribuciones de la Psicología Histórico-Cultural para la formación y actuación del psicólogo en contexto de Educación Inclusiva
(Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2012)
Este texto objetiva discutir contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e a atuação do psicólogo junto à educação, num contexto de Educação Inclusiva. Destacam-se os fundamentos e princípios da educação ...
Psychology and curricular emphases educationPsicología y formación en énfasis curricularesPsicologia e formação em ênfases curriculares
(Universidad Católica del Uruguay, 2019)
MODELOS Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS II
(Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Psicología, Plan 2012.)
1. OBJETIVOS:
Que los alumnos sean capaces de:
Identificar los grandes Proyectos de Psicología en sus contextos históricos y geopolíticos, reconociendo a sus principales autores así como carácter histórico, constructivo, ...
Ensino de Ciências fundamentado na Psicologia Histórico-Cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica: indicativos a partir da produção acadêmica.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-28)
Este estudo teve o objetivo de analisar categorias para o ensino de Ciências fundamentado na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica, visando contribuir com reflexões acerca do ensino de Ciências ...