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        O professor que ensina matemática formado em ambientes virtuais de aprendizagem à distância 

        Gambarra, Julio Robson Azevedo (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)

        Formação docente e o ensino de problemas combinatórios : diversos olhares, diferentes conhecimentos 

        ROCHA, Cristiane de Arimatéa (Universidade Federal de Pernambuco, 2014)

        Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora 

        Morelatti, Maria Raquel Miotto [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-11-29)
        Este trabalho apresenta uma pesquisa de mestrado, desenvolvida junto à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação”, do Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado Interinstitucional entre a Faculdade ...

        Formação inicial de professoras mediada pela escrita e pela analise de narrativas sobre operações numericasInicial formation of teachers mediated by writing and by the analysis of narratives on numerical operation 

        Megid, Maria Auxiliadora Bueno Andrade ([s.n.], 2009)

        A divisão e os números racionais : uma pesquisa de intervenção psicopedagógica sobre o desenvolvimento de competências conceituais de alunos e professoresDivision and rational numbers : a survey of psychopedagogical intervention on the development of conceptual competencies among students and teachers 

        Neves, Regina da Silva Pina (2010)

        Aprendizagem e desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática na infância = um olhar para o contexto colaborativo = Learning and professional development of teacher teaching mathematics in childhood: a look for collaborative contextLearning and professional development of teacher teaching mathematics in childhood : a look for collaborative context 

        Almeida, Alessandra Rodrigues de, 1974- ([s.n.], 2017)

        Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora 

        Patricio, Maria de Fátima Godinho Morando Kalil (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
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