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Mostrando ítems 31-40 de 18354
Consecuencias ideacionales del tipo de escuela (pública, privada religiosa y privada laica)
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09-09)
La eficacia del centro docente se puede medir por las consecuencias que tiene en la forma de pensar del adulto. En este trabajo no se ha descubierto que tuviera trascendencia el tipo de centro docente (público, privado ...
La pedagogía crítica : reflexiones en torno a sus prácticas y sus desafíos.
Se pretende presentar unas consideraciones teóricas acerca de la pedagogía crítica desde autores como Giroux, McLaren, Freire, Mélich y Bárcena. Se pretende, además, reconocer la necesidad de su apropiación en Colombia ...
Pedagogía del afuera : a la luz de la pedagogía social comunitaria.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2023)
La pedagogía del afuera es una nueva propuesta conceptual y de autoría propia que surge a la luz del modelo de intervención socioeducativo denominado pedagogía social comunitaria (PSC). En este sentido, la pedagogía del ...
La escuela como situación de transito
La tesis de este artículo podía resumirse diciendo que la Escuela,
por su función intelectual, es una institución subsidiaria, que pudiera
existir o no existir; pero la Escuela, en cuanto entidad que coge a los
muchachos ...
Francesco Tonucci, pedagogo y dibujante
(Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación, 2011)
Las familias en la escuela
(Buenos Aires Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Argentina, 2011)
Revista Ecuatoriana de Educación (REVISTA COMPLETA).
(Quito, Ecuador : Casa de la Cultura Ecuatoriana., 2017)