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Estudio Comparativo de Lenguajes de Programación Orientados a Objetos Basado en las Facilidades para Implantar el Concepto de Objeto-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Solución de Modelos de Programación Matemática Mediante la Utilización de Algoritmos Genéticos -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Hacia una evaluacion de la television mexicana : diversidad en la programacion abierta durante 1999-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Aproximación al Análisis del Cultivo y la Programación Estadounidense en los Televidentes de Monterrey-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Medotología para la Programación de Proyectos de Construcción a Partir de un Programa Restringido de Pagos del Cliente-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Impacto en el Rendimiento Académico de los Alumnos que Usan la Plataforma Educativa Moodle como Apoyo para el Aprendizaje de la Asignatura de Estructuras de Programación -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Sistematización de Experiencias Contruccionistas: Al Utilizar el Portafolio y la Programación en el Lenguaje Scratch en Alumnos del Tercer Grado de Primaria -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Desarrollo de la Creatividad en la Solución de Problemas a Través de la Metodología de la Programación en Ambientes de Educación Media Superior -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Las TIC, como Apoyo al Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de la Programación de Computadores en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá -Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Aplicación de la Programación Lineal a la Solución de Problemas No-Lineales de Optimización en Sistemas de Potencia-Edición única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)