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Mostrando ítems 11-20 de 1346
Do racional ao irracional: um sequência didática para a construção do conjunto dos números reais no ensino básico
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2023-02-07)
Faced with the current scenario of education, where the teaching of mathematics takes
place, each day more, in a mechanical way and far from critical thinking, the present work
approaches a proposal for the use of the ...
Formalizando a existência dos números reais. -
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-12-13)
The aim of this work is to formalize the real numbers set existence as a complete ordered field. We will construct R using the Dedekind cuts and show the main properties of this set. Besides, we will point out the basic ...
Sequências de números reais: uma abordagem no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Formalizando a existência dos números reais. -
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Sequências de números reais: uma abordagem no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Formalizando a existência dos números reais. -
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
AN IRRATIONAL: EULER’S NUMBERUm Irracional: O Número de Euler
(Universidade Federal de Santa Maria, 2015)
Fundamentos da geometria euclidiana para o ensino dos números reais
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilICE – Instituto de Ciências ExatasMestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)UFJF, 2016)
Sobre as construções dos sistemas numéricos: N, Z, Q e R
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-20)
Este trabalho tem como objetivo construir os sistemas numéricos usuais, a saber, o conjunto dos números naturais N, o conjunto dos números inteiros Z, o conjunto dos números racionais Q e o conjunto dos números reais R. ...