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        A educação estatística: uma investigação acerca dos aspectos relevantes à didática da estatística em cursos de graduação 

        Wodewotzki, Maria Lúcia Lorenzetti [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007-11-28)
        Os objetivos desse trabalho são o estudo teórico sobre os fundamentos da didática da Educação Estatística e sua integração com a Educação Crítica e com a Modelagem Matemática e aplicação dessa integração no microcosmo da ...

        Educação escolar: em busca de novos caminhos 

        Ribeiro, Ricardo [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-04-09)
        Este estudo não pretende recontar a história da Educação, mas discutir alguns de seus pontos principais, visto que ao longo do tempo esta foi permeada por diferentes discursos, onde foram inseridas normas, regras, ...

        A Cades e um novo modelo de professor secundário nas décadas de 1950 e 1960 

        Baraldi, Ivete Maria [UNESP]; Garnica, Antonio Vicente Marafioti [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-01-28)
        O presente estudo, inscrito no campo da História da Educação Matemática, tem como tema central a Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (Cades) em suas diferentes frentes de atuação, que visavam à criação ...

        Modelagem matemática e o legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo 

        Malheiros, Ana Paula dos Santos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-09-05)
        A tese que ora apresento, tem por objetivo evidenciar algumas reflexões que emanam de um contexto em que se busca uma possibilidade de implementação da Modelagem na Educação Matemática em um ambiente permeado por um currículo ...

        Políticas de educação ambiental na escola pública: avanços e retrocessos 

        Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-05-28)
        Considerando a trajetória da educação ambiental desde seu surgimento até sua instituição como política pública no Brasil, temos que embora o seu surgimento tenha se dado nos movimentos ecologistas, consolidando-se como uma ...

        Institutos Superiores de Educação: da utopia dos discursos legais e pedagógicos à realidade dos projetos 

        Quaglio, Paschoal [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005-12-21)
        Este trabalho de pesquisa de política educacional tem como objeto de estudo os Institutos Superiores de Educação, introduzidos no cenário educacional brasileiro pela atual LDB 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação ...

        Administração da educação e administração pública: relações e implicações 

        Machado, Lourdes Marcelino [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007-03-30)
        O objeto desta pesquisa são as influências e relações, que decorrem da atuação da Administração Pública na Administração da Educação no Brasil, a partir das influências da Administração, nessas áreas. O estudo volta-se ...

        Gerencialismo e performatividade na gestão educacional do Estado de São Paulo 

        Gomes, Alberto Albuquerque [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-05-20)
        A presente tese, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista, Linha de Pesquisa “Formação dos profissionais da educação, políticas ...

        Uma leitura da prática profissional do professor de matemática 

        Lins, Romulo Campos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-05-26)
        Neste trabalho, apresentamos um estudo sobre os componentes que caracterizam a prática profissional do professor de matemática, segundo o entendimento de uma professora de ensino fundamental. Investigamos a produção de ...

        O Tratamento de questões ambientais através da modelagem matemática: um trabalho com alunos do ensino fundamental e médio 

        Wodewotzki, Maria Lúcia Lorenzetti [UNESP]; Souza, Antonio Carlos Carrera de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2003-09-19)
        Esta pesquisa tem como objetivo buscar compreender como ocorre a participação dos alunos, e quais elementos sociais e pedagógicos tornam-se presentes ao se abordar questões ambientais, na perspectiva do ensino-aprendizagem ...
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