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Mostrando ítems 4011-4020 de 17792
Vozes do Cariri: monólogos e diálogos sobre a história da formação de professores de matemática no interior do Ceará
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-04-26)
Esta tese emerge como uma composição de histórias e um estudo historiográfico. Histórias de um período, de um passado recente. Histórias, narrativas, historicidades de homens e mulheres do tempo, no tempo e constituidores ...
Formação do conceito matemático de razão na EJA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-08-24)
O conceito matemático de razão está conectado a outros conceitos matemáticos e diferentes áreas do conhecimento. Esse fato, aliado à dificuldade dos alunos em aplicá-lo em contextos diversos, são o mote para o desenvolvimento ...
The Application of a Digital Educational Resource to the Learning Disability of Subtraction: A Case StudyLa aplicación de un recurso educativo digital en la dificultad de aprendizaje de la resta: Un estudio de caso
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2016)
Learning in secondary preservice teacher education from the communities of practice perspective
(Facultad de Educación, 2005)
On the basis of a study of a group of mathematics preservice teachers working at home developing the tasks for a methods course, we discuss the implications of introducing the communities of practice perspective in mathematics ...
Facilitating mathematical competencies development for undergraduate students
(Frontiers, 2022-06-02)
In this article we show how to facilitate the development of mathematical skills using 3D surface visualization tools and virtual environments in an online, project-based learning context. The “Lumen” software is presented, ...
False paradoxes: the first faces of the infinity concept in the context of mathematical scienceParadoxos falsídicos: os primeiros enfrentamentos do conceito de infinito no contexto da ciência matemática
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2019)
INVENTORY OF THESES AND DISSERTATIONS ON THE MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING PROCESS FOR STUDENTS WITH ASD (2000-2020)INVENTARIO DE TESIS Y DISSERTATIONES SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON TEA (2000-2020)INVENTÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TEA (2000-2020)
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)
Visibilización del pensamiento matemático apoyado en objetos manipulativos virtuales
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-08-11)
El presente estudio tiene como propósito describir el proceso de estructuración del pensamiento matemático en un estudiante de primaria de aula regular y uno de aula diferencial para Déficit Cognitivo, pertenecientes a ...
Letramento para a docência em matemática nos anos iniciais
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)