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Mostrando ítems 1-10 de 654
A utilização de sólidos geométricos com alunos do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-25)
This research analyzed if the interactions between teacher and student, and among students, with the use of manipulative materials in the Mathematics teaching in a middle school class and provided the comprehension of the ...
Matematica e lingua materna: um estudo sobre utilização conjunta com atividades para o ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012)
This work is a study and a repost on a possible way that can be worked together Mathematics and Native Language, presenting activities for the middle school, trying to make teaching more interesting, dynamic and playful. ...
O desenvolvimento de projeto como instrumento de ensino de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-02-20)
This research deals with the investigation and results obtained in Mathematics teaching-learning process through projects. The study was based on difficulties in learning decimals and developed with students from the 7th ...
O ensino de trigonometria: perspectivas do ensino fundamental ao médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-10-22)
O objetivo deste trabalho é propor uma abordagem no ensino de trigonometria desde o 9 ano do ensino fundamental até o final do ensino médio, respeitando o currículo básico da matemática e o nível de aprofundamento do ...
O programa de ensino da disciplina de conteúdos, metodologia e prática do ensino de matemática no curso de pedagogia na UNESP / Rio Claro-SP e a abordagem dos Parâmetros Currículares Nacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O presente trabalho se refere à análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais na área de Matemática no ensino fundamental e sua inserção na disciplina de Conteúdos, Metodologia e Prática do Ensino de Matemática no curso ...
Análise de erros em potenciação e radiciação: um estudo com alunos de ensino fundamental e médio
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar erros cometidos por alunos de Ensino Fundamental e Médio, ao resolverem testes sobre potenciação, radiciação e equações exponenciais. A investigação foi desenvolvida em sétimas e ...
Análise de erros em potenciação e radiciação: um estudo com alunos de ensino fundamental e médio
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2007)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar erros cometidos por alunos de Ensino Fundamental e Médio, ao resolverem testes sobre potenciação, radiciação e equações exponenciais. A investigação foi desenvolvida em sétimas e ...