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Métodos de producción del Pop Art en la danza contemporánea
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
Desempeño docente en talento académico: Colegio Nueva Holanda, primer ciclo,Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2018)
Potenciando "crecimiento y autoafirmación personal" en la escuela a través de actividades artísticas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
¿Qué metodología de enseñanza utilizan los docentes de lectoescritura de primero básico en una escuela vulnerable de la comuna de El Monte?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
Metodología de selección de métodos no convencionales de captación y uso local de agua en sectores costeros semiáridos
(Universidad Andrés Bello, 2017)
Hace un tiempo el planeta está presentando diversos cambios debido principalmente al actuar del ser humano. Algunos de esos cambios son los de origen climático que por distintos factores como el calentamiento global han ...
Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de Oftalmología. Estrategia para su implementación en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río
(Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca. Centro de Estudio de Ciencias de la Educación Superior, 2014)
La investigación se orienta al perfeccionamiento del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de Oftalmología de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Para lograrlo se fundamentó ...
Interdisciplinariedad : análisis del concepto y modelo de inclusión en la planificación pedagógica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2017)
Descripción del tipo de frustración que experimentan las educadoras de párvulos en el trabajo con estudiantes con N.E.E. en una escuela particular de la comuna de Colina
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)
El teatro como herramienta mediadora entre métodos conductistas y constructivistas para facilitar la asimilación de la articulación horizontal en un contexto de articulación vertical propia del sistema educativo formal tradicionalInvestigación realizada en estudiantes de tercero básico del establecimiento educacional "Mustafa Kemal Ataturk", de la comuna de Lo Prado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)