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Literatura infantil en el lenguaje de niños de primer año de educación general básica de la Escuela Alexander Von Humboldt, San Antonio de Pichicncha, Quito, período 2011-2012
(Quito: UCE, 2013-07-27)
En el presente trabajo se utilizó la LITERATURA INFANTIL, como estrategia metodológica para estimular el LENGUAJE en los infantes de Primer Año de Educación General Básica. Se proporciono a los educandos un ambiente adecuado ...
Significación de un Evento Quirúrgico Intrahospitalario desde la Perspectiva Constructivista Evolutiva, a través del Uso de Títeres, en niños de 5 y 6 años
(Universidad de Chile, 2014)
Miles de niños son sometidos cada año a cirugías electivas o de urgencia, lo que conlleva
un proceso de hospitalización y de recuperación, además de la cirugía misma. Cómo los niños y
niñas enfrentan este evento ya ha ...
Prevalencia y severidad de caries temprana de la infancia en niños de 24 a 71 meses de edad de campamantos de Un Techo para Chile de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2012)
Introducción: La pobreza es un importante factor de riesgo de Caries Temprana
de la Infancia (CTI) reportado en la literatura. En Chile no existen estudios
publicados que determinen la prevalencia de CTI en preescolares ...
Guía de orientación para padres y apoderados de niños entre 3 y 5 años en la selección de temáticas de cuentos infantiles atingentes a su desarrollo y experiencias
(2019)
Los niños y niñas entre 3 y 5 años experimentan un importante desarrollo a nivel cognitivo, social y emocional, que se ve impulsado por factores genéticos, biológicos y ambientales, propios de sus procesos de crecimiento. ...
Secuencia didáctica para dar a conocer la literatura afrocolombiana en las niñas y adolescentes del programa Acogida y Desarrollo
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Español y Literatura, 2016)