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Funções textual-interativas dos marcadores discursivos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007-11-23)
O objetivo deste trabalho é, a partir de uma análise comparativa entre as principais abordagens teóricas do estudo de Marcadores Discursivos (MDs) e da identificação de princípios elementares comuns a essas abordagens, ...
Coesão referencial e ensino: histórico, aplicações e propostas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-04-25)
O objetivo deste trabalho é, depois de trinta e cinco anos da publicação de Cohesion in English, de Halliday e Hasan, analisar como se dá a relação entre a exposição do tema da coesão textual nos livros didáticos e na ...
Os alunos não sabem escrever: a (des)organização tópica de redações escolares
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007-12-14)
A presente dissertação filia-se à Lingüística Textual, mais precisamente a uma abordagem sociocognitiva-interacionista, elegendo para objeto de estudo o texto, entendido como lugar de interação. Justificamos nosso recorte ...
O processo de construção referencial nas crônicas de temas políticos escritas por Carlos Heitor Cony
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-02-15)
O presente trabalho tem como base teórica a concepção de referente apresentada pela Lingüística Textual de linha sócio-cognitivo-interacionista. Para esta, a referenciação, não mais vista como uma relação de espelhamento ...
Clíticos pronominais no português de São Paulo: 1880 a 1920: uma análise sócio-histórico-linguística
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-05-19)
O presente estudo, sob as proposições da Linguística Histórica e da Sociolinguística Variacionista, averigua a posição dos clíticos pronominais, adjungidos a um único verbo ou a mais de um verbo, em orações presentes em ...
Estratégias de construção textual do chat escrito em espanhol com língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-08-12)
Esta pesquisa investiga a construção textual do chat educacional – uma conversação síncrona por escrito mediada por computador voltada para a esfera educacional – a partir de análises de sessões de chat de duas turmas de ...
Análise de assunto de conto espírita por meio do percurso figurativo e do percurso temático
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2006-07-27)
In the field of Knowledge Organization, more specifically in the approach of information usage, there is a lack of theorical assistance concerning to the analysis of fictitious documents. Trying to theorically contribute ...
Da noção ao texto: um estudo enunciativo da produção textual
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-03-03)
Este trabalho propõe, em linhas gerais, um estudo da organização das noções e dos domínios nocionais de textos dissertativos com base no tema “o ciúme nas relações humanas”. A reflexão teórico-metodológica que nos sustenta ...
Variação e gênero textual: o uso das preposições nas cartas de leitoras brasileiras e portuguesas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014-04-25)
A presente pesquisa visou estudar a variação de preposições em textos de cartas de leitoras de revistas femininas atuais brasileiras e portuguesas, tomando como referência os estudos em Sociolinguística e Linguística ...
Referenciação multimodal: a construção de objetos-de-discurso no jornal impresso Folha de S. Paulo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015-08-17)
This research aims at analyzing the referencial process, considering the relation between verbal and nonverbal elements in the newspaper. Specifically, we examine the elaboration of referents in the articulation of two ...