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A infância no contexto da família patriarcal brasileira e sua representação em 'Menino de engenho', de José Lins do Rego
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012-12-13)
Autor de um vasto conjunto de obras literárias, José Lins do Rego apresenta em seus romances um estilo espontâneo, natural, e uma linguagem poética com fortes traços da oralidade. É o caso, por exemplo, de Menino de engenho, ...
Infância e imagem: filme publicitário, escola e modos de ser criança
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012-08-24)
Propõe-se pensar a infância partindo de três âmbitos: num primeiro momento, far-se-ão estudos históricos sobre a mesma, partindo das reflexões que sugerem a sua ‘invenção’ na Modernidade até o seu término na Contemporaneidade. ...
A produção histórica da criança/infância, sua apropriação pelos discursos médico, pedagógico e psicológico e o devircriança que escapa aos efeitos desses enunciados
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-08-02)
O presente trabalho, utilizando-se de uma estratégia de pensamento imerso na história, apontará algumas linhas de construção, manutenção e sustentação forjadas no interior dos enunciados científicos, pedagógicos, psicológicos ...
A representação social da infância veiculada no desenho animado Hora de aventura
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015-10-15)
This study, enrolled in the line of research Practices and Formative Processes in Education, had as main objective to identify and analyze the social representations explained in the TV cartoon Adventure Time about childhood ...
Na grade do discurso, na teia dos poderes: o sequestro dos sentidos de infância na educação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-08-15)
Esta pesquisa objetiva compreender a constituição discursiva da educação infantil tomando como base o conjunto textual enunciativo normativo expresso nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil (1999; ...
Três infâncias: o aprendizado poético de Manoel de Barros aplicado ao 9º ano do Ensino Fundamental II
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-05-22)
O presente trabalho fundamenta-se na poética de Manoel de Barros em suas Memórias inventadas – As infâncias de Manoel de Barros que abordam um diálogo inventivo e regular com o uso das palavras. O objetivo geral foi analisar ...
Experiência audiovisual e infância: em busca do que escapa ao primeiro olhar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-08-25)
Experiência Audiovisual e Infância: em busca do que escapa ao primeiro olhar se apresenta como uma possibilidade de ampliar a compreensão das relações existentes entre a infância e a experiência audiovisual, para além da ...
Indústria cultural e infância: uma análise da relação entre as propagandas midiáticas, o consumo e o processo formativo das crianças
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-09-05)
O presente trabalho busca compreender qual a influência da indústria cultural na infância, pensando, particularmente, nas propagandas televisivas e na formação das crianças com faixa etária entre 7 e 10 anos. Para tanto, ...
Contribuições da família no processo de escolarização na infância: limites e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-01-29)
O presente estudo esteve atento às possíveis contribuições da família no processo de escolarização da criança. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa foi investigar e pontuar as contribuições que a família exerce no ...
Representações sociais e concepções dos professores sobre arte na infância e implicações na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-12-09)
O presente trabalho dedicou-se a investigar Arte na Infância como objeto a ser desvelado na questão proposta para esta pesquisa, quais as representações sociais e concepções dos professores sobre arte na infância e as ...