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Impactos das obras de Infraestrutura na Amazônia colombiana no governo Uribe (2002-2010): IIRSA e resistências indígenas
(2014-11-07)
El periodo del ex presidente Álvaro Uribe fue marcado por conflictos en la amazonia
colombiana, los cuales eran la suma de un complejo escenario de conflictos armados que
vienen aconteciendo a partir de los años 60. Una ...
Guerreiros do Arco-Íris: os caminhos e descaminhos da descolonização na Bolívia no início do século XXI
(2014-10-23)
O ano de 2006 converteu-se para muitos num momento sem precedentes na
história da Bolívia, marcado pela chegada ao poder de seu primeiro presidente
indígena após um período de intensas mobilizações promovidas por uma ...
As ações educativas dos intercâmbios culturais em contexto indígena: estudo de caso do povo pataxó da aldeia Muã Mimatxi em Itapecerica-MG
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2012-07-23)
La presente investigación tuvo por objetivo comprender y analizar los intercambios culturales llevados a cabo en la aldea Muã Mimatxi del pueblo pataxó, y su relación como la educación intercultural. Al respecto, buscó ...
O saber/fazer/ser e conviver dos educadores indígenas Apinayé: algumas reflexões no campo da Teoria da Complexidade e da Etnomatemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-05-14)
Nesta pesquisa procuro estabelecer um diálogo entre a Etnomatemática a Teoria da Complexidade e a Educação Indígena Apinayé, com vista a responder o questionamento orientador desse debate, o qual foi expresso em termos de ...
Cavando y recavando las competencias vamos reformando: Propuesta pedagógica de cómo construir las competencias para el área de Producción Agropecuaria de los grados 5º, 6º y 7º de la I. E. Libardo Ramiro Muñoz del Resguardo de Colimba – Guachucal y la I.E. Indígena Agroindustrial Santa Teresita del Resguardo Indígena de Mueses – Potosí.
La propuesta pedagógica de cómo construir las competencias para el área de Producción Agropecuaria de los grados 5º, 6º y 7º de la Institución Educativa Libardo Ramiro Muñoz del Resguardo de Colimba – Guachucal y la I.E. ...
Entretejiendo saberes: propuesta pedagógica para fortalecer la identidad cultural a través de la recopilación de los mitos y leyendas con los estudiantes del grado 4° de la Institución Educativa Indígena Agroindustrial Santa Teresita del Resguardo Indígena de Mueses- Potosí (Nariño)
La propuesta de fortalecer la identidad cultural mediante la recopilación de los mitos y leyendas se planteó observando que la oralidad hoy en día no se practica, se desarrolló en la Institución Educativa Indígena ...
Análisis de la victimización y revictimización de mujeres del pueblo JIW en Mapiripán y Puerto Concordia- Meta
(Universidad Santo TomásMaestría Derechos Fundamentales y Derechos HumanosFacultad de Derecho, 2022-06-29)
There are several risk and vulnerability factors that in a particular way exponentially affect the life and exercise of the rights of Jiw women in the municipalities of Mapiripán and Puerto Concordia - Meta; Among these ...