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Mostrando ítems 5581-5590 de 23902
Design de um ecossistema virtual de aprendizagem internacional para a inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-03)
A presente tese de doutorado foi desenvolvida no âmbito de Programa de PósGraduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP) inserida na linha de pesquisa ...
Formar para Incluir – A Formação de Professores do Atendimento Educacional Especializado para a Educação Inclusiva, pautada no Ensino Colaborativo e na perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PROFEIUEPG, 2022)
A ocupação de espaços digitais para divulgação de tema transversal em ambiente virtual de aprendizagem na UTFPR: uma abordagem complexa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia, 2014-04-24)
This work examines the means for claiming and occupying available digital spaces for
disclosing social themes in a Virtual Learning Environment (VLE), in a University with
technological characteristics. For that, the ...
Percepciones docentes sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en aulas del ciclo II en una institución pública del Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Percepciones docentes sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en aulas del ciclo II en una institución pública del Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Empregabilidade de pessoas com deficiência no município de Santos/SP: mapeamento de políticas públicas e práticas institucionais
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2014-12-01)
Despite the gradual progress that Brazil has shown regarding the rights of people with disabilities, their full participation and inclusion in the realm of work has been shown to be far from satisfactory. In our society ...
A gestão escolar frente ao processo de inclusão
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2013-11-29)
The present study aimed to analyze the perception of Director, Educational
Supervisor and Teachers as regards the inclusion of PNEEs in the Escola Estadual
de Ensino Fundamental São João Batista de La Salle, in the ...
Formação inicial de professores de Educação Física: o estágio curricular supervisionado em contexto escolar inclusivo
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação Física e Desportos, 2012)
This study aimed to analyze the pedagogical practice of academics during the Supervised Internship in relation to the proposed inclusion of students with disabilities in Physical Education classes. The methodology to be ...
As fragilidades encontradas na inclusão do surdo na rede regular de ensino em Governador Valadares
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2010)
This article is part of an investigation into the weaknesses in the process of inclusion of deaf people in
mainstream education in municipal schools and private Governador Valadares. For both were involved teachers
of ...