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Mostrando ítems 31-40 de 393
Dimensions in the conceptual integration of jokes: or how a dissertation got lost in generic space
(Universidad de Chile, 2017)
Conceptual Integration addresses the dynamicity of language as an interactive and situated phenomenon. This theory accounts for the productivity of new emergent structures in language. Taking into account that jokes are a ...
Aplicación de herramientas descriptivas de la lingüística cognitiva al estudio de la polisemia de pasar.
(Universidad de Concepción, Dirección de Postgrado, Facultad de Humanidades y Arte, Departamento Español., 2009)
En la tesis se analiza la polisemia léxica de pasar mediante la propuesta de un
modelo que integra la metáfora conceptual, los esquemas de imagen, la dinámica de
fuerzas y la Gramática de construcciones, métodos específicos ...
La preposición 'de' como coordinante en contextos nominales: un estudio desde el enfoque cognitivo-prototípico
(Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2015-05)
En el marco del Enfoque Cognitivo-Prototípico (ECP) (Langacker, 1987 y 1991; Lakoff, 1987, entre otros), en el presente trabajo se analizarán los contextos en los que la preposición de se acerca a la función de coordinante. ...
EFL learners preferences in the implementation of direct learning strategies in learning grammar : a case study of the grammar course II of the English Major at Universidad de Costa Rica, Golfito Site
(Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje., 2013)
Identifica las estrategias de aprendizaje directas empleadas por los estudiantes de segundo año matriculados en el Curso de Gramática II, de la Universidad de Costa Rica en el recinto de Golfito para aprender y usar la ...
Linguística Cognitiva
(EDUFBABrasil, 2018)
O livro Linguística Cognitiva: redes de conhecimentos d'aquém
e d'além-maré constituído por textos de pesquisadores
da América e da Europa latinas, em homenagem ao centenário do falecimento de Michel Bréal e aos 35 ...
La cohesión: dónde la gramática oracional y textual se articulan
(2015)
A lo largo de este capítulo analizamos si el desarrollo de las habilidades textuales depende de diferentes habilidades cognitivas, y si estas son distintas a las que se plantean a nivel oracional. Para ello indagamos algunos ...