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Análisis de la implementación de la reorganización curricular por ciclos en dos instituciones educativas distritales
El presente estudio tuvo como objeto analizar el proceso de implementación de la Reorganización Curricular por Ciclo en ciclo I en dos Instituciones Educativas Distritales, en el marco de la propuesta de la Secretaría de ...
Gestión de la planificación curricular bajo el enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública N° 82805
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
A continuación se informa los propósitos de la adquisición y fortalecimiento de capacidades durante el proceso seguido en la especialización de Gestión con Liderazgo Directivo efectuado por la Universidad San Ignacio de ...
Estrategias para inclusión de la dimensión ambiental: Hogar Juvenil Campesino, San José del Palmar Chocó
(Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira, 2010)
Este trabajo pretendió generar acciones como punto estratégico para la inclusión de la dimensión ambiental en el currículo del Hogar Juvenil Campesino, San José del Palmar Chocó. A partir del diagnóstico del estado de arte ...
Procesos pedagógicos dentro del enfoque por competencias en los docentes: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Comunidades profesionales como estrategia para la mejora de los aprendizajes en el área de formación ciudadana y cívica para el VI ciclo en la I.E 6057 Virgen de Lourdes
(Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
El siguiente plan de acción “comunidades profesionales como estrategia para la mejora de los aprendizajes en el área de formación ciudadana y cívica para el vi ciclo en la i.e 6057 virgen de lourdes” Reflexionando sobre ...
Percepción de la pertinencia de los programas académicos de Magíster en Administración en egresados titulados y empleadores en Bogotá
(Universidad del RosarioMaestría en Dirección y Gerencia de EmpresasFacultad de administración, 2012)
The purpose of this research is to describe the perception from graduated students and some employers related to the pertinence of the Master Administration programs offered by some institutions located in Bogotá.
Furthermore, ...
Políticas de formación y desarrollo profesional de los directores escolares, en la perspectiva del fortalecimiento de una nueva institucionalidad pública
(Universidad de Talca (Chile). Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, 2015)
Monitoreo y acompañamiento pedagógico en los procesos didácticos para el desarrollo de la compresión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82347
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El presente trabajo plan de acción, considera como propósito fortalecer el monitoreo y acompañamiento a los docentes para el desarrollo de los procesos didácticos en la competencia de comprensión de textos escritos en el ...
Organizações sociais de saúde: potencialidades e limites na gestão pública
(2014)
The present study had the aim to become familiar with the Social Organization of Health (OSS, as per its acronym in Portuguese) from a municipality of the state of São Paulo from the managers’ viewpoint. It is a qualitative ...
Construindo significados sobre gerência da assistência: um estudo fenomenológico
(2014)
The study aims to understand the meaning that nursing students give to the management of nursing care. For this purpose, we chose the qualitative approach, based on phenomenology. The settings of the study were two ...