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        Las TIC y el aprendizaje en el área de geometría en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Cristóbal, Palcamayo, 2019 

        Barrero Cuestas, Jairo Antonio (Universidad César Vallejo, 2020)
        La presente trabajo investigación tuvo como finalidad establecer la influencia de las TIC y el aprendizaje en el área de geometría en estudiantes de secundaria de la institución educativa San Cristóbal, Palcamayo, 2019; ...

        Aplicación del programa geogebra como estrategia constructiva en la resolución de problemas de geometría plana en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. N° 1211- José María Arguedas - Santa Anita – Lima - 2013 

        Jaco Loya, Aurelio (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018)

        Proceso de visualización de cuadriláteros : un estudio con profesores de nivel secundario. 

        Gómez Mendoza, Cecilia (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015)

        Material concreto y su influencia en el aprendizaje de geometría en estudiantes de la Institución Educativa Felipe Santiago Estenos, 2015 

        Ramos Torres, John Jerson (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018)

        Niveles de razonamiento según el modelo de Van Hiele que alcanzan los estudiantes del primer año de secundaria al abordar actividades sobre paralelogramos 

        Jara Pereda, Luz María (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)

        Análisis de los diferentes significados de la igualdad en el contexto de la geometría euclidiana en el nivel secundaria 

        Jara Sánchez, Rubén Evert (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)

        Génesis instrumental del circuncentro con el uso del geogebra en estudiantes de nivel secundario 

        Silva Puente Arnao, Marycruz (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017)

        Estudio de la circunferencia desde la geometría sintética y la geometría analítica, mediado por el geogebra, con estudiantes de quinto grado de educación secundaria 

        Echevarría Anaya, Julio Antonio (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)

        Sistematización de experiencia vivida en el aprendizaje de la geometría plana utilizando el origami para el nivel secundaria 

        Huacasi Mamani, Esther (Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
        La investigación propone la sistematización de experiencia vivida en el aprendizaje de la geometría plana, utilizando el origami en estudiantes del cuarto grado del nivel secundaria. De esta forma, se ofrece una perspectiva ...

        Conocimientos de un profesor de educación secundaria sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la mediatriz bajo el enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática : un estudio de casos 

        Guevara Vásquez, Elmer (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016)
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