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Mostrando ítems 21-30 de 4382
Aporte del dialogo moral en la formación ética y bioética en enfermería
(Universidad de Chile, 2015)
Estrategia didáctica para la formación contextualizada del profesional del perfil metalúrgico en el ISMMM.
(Tesis presentada en opción al título de Máster en Educación Superior, 2010)
El proceso de formación de los profesionales en la Educación Superior debe estar intencionalmente orientado a formar un ciudadano que reúna las condiciones que la sociedad actual demanda: sujetos altamente comprometidos ...
Prácticas pre profesionales desde la perspectiva de los y las estudiantes de la carrera de Trabajo Social
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 2012)
Percepción de la capacitación docente y prácticas pedagógicas en académicos del área de la salud.
(Universidad de Concepción, Facultad de Medicina, Departamento Educación Médica., 2020)
Análisis de las Tareas Desarrolladas por los Profesionales de la Familia Ocupacional Silvomaderera desde la Perspectiva de las Calificaciones Clave Requeridas para el Desempeño Laboral
(Universidad de ChilePrograma Cybertesis, 2007)
Curso para supervisores y directores de instituciones educativas : capacitación e investigación 12
(Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina, 2011)
Gestión de la calidad educativa y formación académica en estudiantes de un CETPRO, Parcona-2015.
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la
gestión de la calidad educativa y formación académica de los estudiantes del
CETPRO “Nuestra Señora del Carmen” durante el año escolar 2017.
La ...
Estilos de aprendizaje y calidad de formación profesional de los alumnos del Centro de Formación en Turismo CENFOTUR - Filial Huaraz, 2013
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2016)
Determina cuál es la relación entre los estilos de aprendizaje y la calidad de formación profesional de los alumnos del Centro de Formación en Turismo, mediante la investigación cuantitativa al diseño no experimental ...