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Mostrando ítems 1-10 de 275
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
IMPORTANCIA ATRIBUIDA AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
Formación inicial e inserción profesional docente: una compleja profesión en un escenario difícil
(Cuadernos de educación, 2017)
CRISIS Y TEMPORALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2008)
EXPLORANDO EN LA IDENTIDAD: ¿COMO ENFRENTAN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS LOS INCIDENTES CRITICOS QUE OCURREN EN LAS AULAS DE FORMACION DE FUTUROS PROFESORES?
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2010)
El enfoque ABP en la formación inicial docente de la Universidad de Atacama: el impacto en el quehacer docente
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2011)