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Aplicación de estrategias metodológicas mejora la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes del III ciclo de la I.E. N.° 2054 “Nuestra Señora de Fátima” – UGEL 02 – Independencia
(Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
El presente trabajo de investigación plan de acción denominado: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEJORA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CANTIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL III CICLO DE LA I.E. N.° 2054 “NUESTRA SEÑORA DE ...
La evaluación desde las vivencias docentes: una aproximación a los significados de las prácticas evaluativas
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
La investigación expone una aproximación a los significados atribuidos a las prácticas evaluativas por los docentes de la maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola-2015. El método asumido ...
Estrategia Metodológica heurística de Polya y su influencia en el logro de los aprendizajes del área de Matemática, en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la I. E. “Imperio del Tahuantinsuyo”; Independencia; Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las Estrategias
metodológicas Heurísticas de Polya en el logro de los aprendizajes de los alumnos
del quinto grado de educación secundaria de la I.E. Imperio ...
Estrategia Metodológica heurística de Polya y su influencia en el logro de los aprendizajes del área de Matemática, en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la I. E. “Imperio del Tahuantinsuyo”; Independencia; Lima, 2013
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las Estrategias
metodológicas Heurísticas de Polya en el logro de los aprendizajes de los alumnos
del quinto grado de educación secundaria de la I.E. Imperio ...
Estrategias metodológicas en el aprendizaje de las operaciones polinómicas algebraicas en estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. Nº 154 Carlos Noriega Jiménez-San Juan de Lurigancho, 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿De qué
manera las estrategias metodológicas influyen en el aprendizaje de las
operaciones polinómicas algebraicas en estudiantes del segundo año de
secundaria ...
Estrategias metodológicas en el aprendizaje de las operaciones polinómicas algebraicas en estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. Nº 154 Carlos Noriega Jiménez-San Juan de Lurigancho, 2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿De qué
manera las estrategias metodológicas influyen en el aprendizaje de las
operaciones polinómicas algebraicas en estudiantes del segundo año de
secundaria ...
Capacidades docentes para la aplicación de estrategias metodológicas en la comprensión de textos escritos: plan de acción
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Desempeño docente en el aula y los logros de aprendizaje de los estudiantes del primer grado desde la óptica del acompañante pedagógico de la RED 02 UGEL 03 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de esta investigación es determinar el nivel promedio de relación del
Desempeño docente en el aula y los Logros de Aprendizaje de los estudiantes del
primer grado de primaria, en las áreas de comunicación y ...