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Fatores que provocam a oscilação do IDEB do 9º ano da Escola Estadual das Montanhas da rede estadual de Minas Gerais
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
Desafios na implementação das diretrizes da educação do campo em uma escola estadual do leste de Minas Gerais
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
Relações entre território e desempenho escolar: um estudo a partir das escolas municipais machado de assis e aureliano joaquim da silva – Ituiutaba-MG
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilGeografia, 2021)
Um caminho brincante para explorar o teatro na escolaUn camino de juegos en la exploración del teatro en la escuela
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Artes (Mestrado Profissional), 2017)
Justiça como equidade na prática: a importância do direito nas escolas
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade Nacional de DireitoUFRJ, 2022)
Por uma outra “integração local” de refugiados: comunicação intercultural, o papel do vínculo intersubjetivo e da philia na experiência migratória: o caso do Abraço Cultural
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilEscola de ComunicaçãoUFRJ, 2022)
Artigo alerta para subnotificação de casos de Covid-19 entre povos indígenas no Brasil
(ENSP/Fiocruz, 2021)
Um artigo científico publicado hoje (12/4/21), na revista “Frontiers”, mostra que o Ministério da Saúde contou em média 103% menos mortes e 14% menos casos de infecção do que o levantamento independente da Coordenação das ...
Covid-19: reações adversas a medicamentos em pacientes no Brasil
(ENSP/Fiocruz, 2021)
Considerando que as informações de segurança dos fármacos para o tratamento da Covid-19 são limitadas, um estudo com participação da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) teve como objetivo avaliar as reações ...
Práticas alimentares e anemia ferropriva em escolares de 6 a 14 anos de duas escolas públicas de Niterói, Rio de Janeiro
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilInstituto de Estudos em Saúde ColetivaUFRJ, 2020)