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Mostrando ítems 20151-20160 de 105701
Objetos de aprendizaje como recurso digital de apoyo para el desarrollo de la comprensión lectora
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
Gamificación personalizada para fortalecer aprendizajes significativos de la asignatura Matemática, en estudiantes de bachillerato de la ciudad de Guayaquil
(Universidad César VallejoPE, 2020)
El presente informe de investigación tuvo como objetivo demostrar que la aplicación
de gamificación personalizada fortalecerá el aprendizaje significativo de la
asignatura Matemática. La investigación cualitativa-cuantitativa ...
Enseñanza de la genética mendeliana y no mendeliana a través del aprendizaje significativo crítico mediado por las TIC
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021-11-26)
Este trabajo, se realizó fundamentado en las estrategias didácticas mediada por las TIC, con el fin de contribuir a la enseñanza de los principios genéticos mendelianos y no mendelianos en estudiantes de grado noveno de ...
Guía metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en niños con discapacidad auditiva de 8vo año.
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2021)
Guía metodológica dirigida a docentes para la enseñanza-aprendizaje del español escrito en niños con discapacidad auditiva de 8vo año.
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2021)
La web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Biología en estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado del Instituto Tecnológico Superior Bolívar, cantón Tulcán, provincia del Carchi, año lectivo 2012-2013
(Quito: UCE, 2013-09-28)
Este trabajo investigativo se desarrolló en el Instituto Tecnológico Bolívar de la ciudad de Tulcán, estudio que permitió determinar que el proceso de enseñanza aprendizaje de la materia de Biología, se puede fortalecer a ...
Una Aproximación a la Identificación de Riesgos Tecnológicos en Sistemas Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje.
(PosgradoEspecialización en Gerencia de Proyectos, 2015)
Este proyecto contendrá un estudio sobre una aproximación a los riesgos tecnológicos que se presentan en la utilización de los sistemas virtuales de enseñanza y aprendizaje, en donde hoy día, el desarrollo de la tecnología ...
Las redes sociales y el trabajo colaborativo como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje
(2015-03-24)
Spa: La aparición de las redes sociales virtuales está cambiando la forma de aprender de las nuevas generaciones, puesto que pone en práctica el aprendizaje colaborativo y la socialización de contenidos en un espacio social ...