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Mostrando ítems 1831-1840 de 6219
Desafios, perspectivas e possibilidades em EaD: um olhar sobre a experiência discente no curso de Especialização em Linguagens e Educação à Distância da UFSC
(Videira, 30-07-19)
Atualmente, diversas instituições educacionais públicas e privadas utilizam-se da Educação à Distância (EaD), o que possibilita inovações na forma de se conceber os processos de ensino-aprendizagem. Tecnologias digitais ...
La Ley Argentina de Estímulo Educativo (26.565/11) y la educación en contextos de encierro: un análisis desde la perspectiva de la planificación educativaThe Argentine Law of Educational Stimulus (26.565/11) and the correctional education: an analysis from the perspective of educational planning
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, 2020-01)
En este artículo me propongo analizar desde la categoría de planificación educativa las modificaciones que introdujo la Ley 26.565/11 en relación a la educación en contextos de encierro en Argentina. Me interesa avanzar ...
A escolarização dos exercícios físicos e os manuais de ginástica no processo de constituição da educação física como disciplina escolar (1882-1926)
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-08-03)
This thesis deals with the schooling process of physical exercises and gymnastics in the public primary education offered in some Brazilian states, which are: Paraná, São Paulo, Minas Gerais and Rio de Janeiro, on the last ...
Centro Educacional de Formação do Magistério Primário de Caicó: as ideias anisianas nos sertões do Seridó
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2018-02-28)
The objective of this work is to analyze the architectural language of the Educational
Center of Primary Teaching of Caicó (CEFMPC), considering the presence of the
educational ideas defended by the educator, intellectual ...
As ideias pedagógico-higienistas na revista Pedagogium (1921-1927)
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2020-02-18)
The objective of this work was to understand the hygienist ideas that appear in the
magazine Pedagogium and for what purpose, during the first phase of its publication,
dated between 1921 and 1927. This magazine was ...
A educação infantil foi para a escola, e agora?: ensaio de uma teoria para a gestão institucional da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-02-24)
A partir da LDBEN (1996), o atendimento em creches e pré-escolas passou a ser regulamentado pela legislação educacional concernente à Educação Básica. O que se observou, desde então, foi que a integração desses estabelecimentos ...
Sentidos produzidos na docência com alunos com necessidades especiais
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This study isaimed at learning more about the meanings of teaching to Primary Education teachers in public schools, from the perspective of Education for All. This is a qualitative study with a descriptive nature, which ...
Cursos superiores de tecnologia no estado de Mato Grosso : a oferta pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, no período de 2001 a 2013
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-03-27)
The study integrates in the thematic of Superior Education Policies emphasizing the superior
courses of technology (hereby CST) and has as aim to comprehend the expansion and
configuration of the CST in the state of Mato ...
Atividade educativa e práticas pedagógicas nos anos finais da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-24)
Esta dissertação centra-se nas discussões sobre a formação humana e o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil (EI), especificamente nos anos finais da EI. Nosso objetivo foi analisar a EI via legislações, no que ...
Sentidos produzidos na docência com alunos com necessidades especiais
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This study isaimed at learning more about the meanings of teaching to Primary Education teachers in public schools, from the perspective of Education for All. This is a qualitative study with a descriptive nature, which ...