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Propuesta de mejoramiento para elevar los resultados en las pruebas estandarizadas a nivel nacional para el ingreso a la educación superior de los estudiantes de primer y segundo ciclo medio del Centro Educacional Integral de Adultos (CEIA) de Lo Prado
(Chile. Universidad Mayor, 2018)
La propuesta que se desarrolla en este proyecto tiene su génesis en una mirada crítica a una modalidad del sistema educativo chileno, que a pesar de estar sujeta los últimos años a varias modificaciones a su estructura ...
Competencias docentes relativas a educación inclusiva en estudiantes en situación de discapacidad, desde la percepción docente
(Universidad de Chile, 2019)
Se presenta una investigación cualitativa de carácter exploratorio, la cual aborda un
fenómeno de estudio poco conocido en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile,
como es la percepción de las competencias ...
Retos y perspectivas de la curación de contenidos digitales en la formación continua de profesores universitarios.
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2021)
Implementación de las metodologías activas por los docentes de un instituto profesional en Santiago de Chile.
(Universidad UCINF, 2020)
El Proyecto Educativo del Instituto Profesional de Chile (IPCHILE) basado en el Constructivismo, incorpora un Modelo Pedagógico que considera dentro de sus elementos distintivos la aplicación de estrategias activo-participativas. ...
Reinserción escolar : significados que le otorgan a la reinserción escolar los estudiantes de una escuela de “segunda oportunidad” de la comuna de Maipú
(Universidad de Chile, 2018)
Título de la tesis: Reinserción escolar: Significados que le otorgan a la reinserción escolar los estudiantes de una escuela de “segunda oportunidad” de la comuna de Maipú.La investigación se sitúa desde la perspectiva ...
Nivel de integración de las TIC en docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2020)
Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
(Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2022)
Inclusión y diversidad en el aula : experiencia de docentes de primer año de la carrera de obstetricia y puericultura, Facultad de Medicina, Universidad de Chile
(Universidad de Chile, 2021)
La Universidad de Chile durante los últimos años ha diseñado estrategias para avanzar hacia
una mayor inclusión y equidad como forma de contrarrestar la desigualdad en la educación
superior.
Esto conlleva al profesorado, ...
Deporte formativo en el plan de estudios de la Universidad Militar Nueva Granada
Este ensayo pretende considerar los posibles alcances del área de Deporte Formativo, en
sus aportes para complementar los planes de estudio, mejorar el rendimiento académico e
influir en la calidad de vida de los ...