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Mostrando ítems 11-20 de 229
Profesores de escuelas subvencionadas y su concepción de espacio educativo investigación cualitativa sobre cómo los profesores conciben el espacio educativo en relación al proceso enseñanza-aprendizaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Gestión del capital humano en instituciones educativas particulares subvencionadas
(Universidad Andrés Bello, 2012)
A la luz de los cambios que van ocurriendo en la actualidad, la sociedad se ha percatado sobre las necesidades que requieren las personas como trabajadores, desde un lugar óptimo de trabajo hasta condiciones laborales que ...
Escuelas en Territorio Mapuche: desigualdades en el contexto chilenoSchools in mapuche territory: inequalities in the chilean contextEscolas em território mapuche: desigualdades no contexto chileno
(Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2020)
Opinión de los estudiantes de la Provincia de Talca respecto del profesor de Educación Física
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2018)
Concepciónes y prácticas de la evaluación del desempeño docente en una escuela particular-subvenciónada dela comuna de vilcun. Un estudio de caso
(2015)
La presente investigación se enmarca dentro del paradigma de investigación cualitativo, enfocándose en un estudio de caso, puesto que estudia una realidad en particular. Tiene por objetivo conocer cuáles son las concepciones ...
Orientación en el plan de estudio en enseñanza básica : el caso de un colegio de dependencia particular subvencionada del sector poniente de la Región Metropolitana
(2016)
En el último período, la educación en Chile ha tenido modificaciones curriculares importantes, que dan cuenta del cambio social que se esta produciendo a nivel país, uno de ellos corresponde a la incorporación de la ...
Caracterización de los sistemas de selección de personal docente de seis colegios particulares subvencionados de la Región Metropolitana.
(Chile. Universidad Mayor, 2017-01-01)
La siguiente tesis, busca conocer la caracterización del sistema de selección de docentes en establecimientos particulares subvencionados de colegios de la Región Metropolitana, que imparten educación desde primero básico ...
Cobertura curricular en las escuelas particulares subvencionadas de la comuna de Temuco, nivel básico: Escuela Francia y Madres Admirables
(Chile Universidad Mayor, 2013)
Este estudio centra su atención en la cobertura curricular de dos escuelas particulares subvencionadas de la región de la Araucanía, particularmente en la ciudad de Temuco. Los procesos en esta investigación corresponden ...
Una mirada a la educación particular subvencionada en Chile. Quiénes son los sostenedores.
(Universidad de Chile, 2009)
Esta memoria de investigación periodística develará y describirá como funciona en Chile el sistema de subvenciones estatales a la educación privada en colegios y escuelas, y quiénes son los protagonistas y principales ...
Significados que atribuyen profesoras a las estrategias metodológicas de lectura comprensiva en tres escuelas particulares subvencionadas unidocentes de Freire
(Chile Universidad Mayor, 2013)
Esta investigación es de carácter cualitativo, la cual describe el significado que le atribuyen las profesoras a las estrategias metodológicas de lectura comprensiva en Lenguaje y Comunicación en tres escuelas particulares ...