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Mostrando ítems 21-30 de 83
Educação infantil durante a pandemia da COVID-19: práticas desenvolvidas em uma instituição pública de ensino em Lajes/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EadCentro de Educação, 2021)
Práticas pedagógicas em educação ambiental na educação infantil: análise de dissertações e teses brasileiras
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-09-01)
A presente pesquisa tem como objetivo caracterizar e discutir as dissertações e teses em Educação Ambiental que descrevem e analisam práticas pedagógicas no contexto escolar da educação infantil. Para tanto, apresenta como ...
Da participação ao envolvimento parental: uma estratégia de ação para a gestão escolar na busca de melhorias no processo de ensino e aprendizagem
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
Ações de promoção da saúde e nutrição com escolares: atividades de educação alimentar e nutricional desenvolvidas no Núcleo de Educação Infantil Municipal Diamantina Bertolina da Conceição em Florianópolis-SC no ano de 2019.
(Florianópolis, SC, 2021-05-14)
RESUMO
A educação alimentar e nutricional (EAN) se configura como um campo de
conhecimento e prática contínua e permanente, intersetorial e multiprofissional, que utiliza
diferentes abordagens educacionais. (BRASIL, ...
O Estatuto da Criança e do Adolescente e a função educacional da creche: projeto pedagógico do cuidar e educar, sem escolarizar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Com o presente estudo pretendemos refletir e analisar sobre a questão da educação infantil, no que se refere a cuidar e educar, sem escolarizar, a partir da vigência do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, ou seja, ...
Fórum Catarinense de Educação Infantil: uma análise da trajetória do movimento em defesa da educação infantil em Santa Catarina no período de 1999-2017
(2018)
Analisamos nesta dissertação a trajetória do Fórum Catarinense de Educação Infantil no período de 1999-2017, como um movimento social em defesa da Educação Infantil em Santa Catarina. A pesquisa pauta-se no caráter ...
Interpretações de si mesmo, do outro e do mundo por crianças na transição da educação infantil para o ensino fundamental
(2015-05-14)
Este estudo objetivou avançar na compreensão das dinâmicas de self, pela descrição e análise da construção de significados das interpretações de si, do outro e do mundo por crianças de 5 a 7 anos, na transição da Educação ...