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Mostrando ítems 421-430 de 769
Mediação do fonoaudiólogo no processo de capacitação do professor do aluno surdo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-05-30)
The inclusion of deaf students in regular schools has generated discussions and polemics among researchers, professionals and families seeking for a better quality of education for these students. In this context, the ...
Estudo evolutivo de concepções de crianças e adolescentes sem deficiência sobre as deficiências e suas atitudes sociais em relação à inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-02-24)
The conceptions and attitudes about disability have significant implications on how the disabled are treated, to relate to other people. Given these considerations, this study was guided by two general objectives. To better ...
Caminhos de mãos: libras como forma de acesso à arte
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-14)
A pesquisa apresentada, além de expor a produção artística pessoal produzida durante seu desenvolvimento, objetiva abordar a relação entre libras e arte, partindo do entendimento de que a língua e a linguagem integram o ...
Práxis da alfabetização freiriana mediada pela comunicação suplementar alternativa: apresentação de um procedimento didático
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-08)
Based on the assumptions of the cultural- historical theory, the Paulo Freire literacy method and the Assistive Technology resources, using the Prancha Fácil software as a didactic resource, this research was developed ...
Necessidades formativas de professores de Ciências: buscando um ensino inclusivo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-05)
Atualmente o processo de inclusão nas escolas têm se tornado um tema amplamente discutido devido ao aumento no número de matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades no ...
A educação física no processo de inclusão da pessoa com deficiência no contexto escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-23)
The process of inclusion of the PCD student in the school goes through a process of improvement and adaptations every day, when we talk about this process we have to remember how important the participation of all students ...
Crítica da razão excludente : desvelando novas racionalidades a partir das pesquisas em educação especial numa perspectiva inclusiva
(2014)
O objetivo desta tese é produzir uma reflexão hermenêutica e fenomenológica acerca dos saberes e fazeres que vêm sido produzidos a partir de pesquisas que tratam da inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas ...