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Mostrando ítems 151-160 de 474
Auto(trans)formação permanente com professores(as) em contexto socioeducativo: educar(se) entre a coercitividade e a liberdade
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-10-06)
Violence and youth are major themes of national debate. There is a growing daily questioning of
the role of educational institutions and professionals working with youth, especially young people
who experience violence ...
Através do espelho: gênero e masculinidade nas práticas discursivas das equipes de referência do CREAS
(2018)
O Sistema Único de Assistência Social é a política pública brasileira organizada para o atendimento de pessoas em situação de violência por meio de proteções sociais. Na Proteção Social Especial de Média Complexidade, ...
Elementos hermenéutico-dialógicos para una formación universitaria eco-relacional
(2022-07)
Este artículo desarrolla algunos elementos hermenéutico-dialógicos de la pedagogía hermenéutica aplicada a
la “formación universitaria” para una educación eco-relacional, pues donde hay relaciones, hay contradicciones; ...
Formação em Ciências Sociais e sentidos da profissão docente constituídos por estudantes universitários: caminhos, perspectivas e movimentos formativos
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS, 2022-03-25)
This research is within the field of investigation of the formation and teaching profession in
Social Sciences. The general objective of the study is to understand how students of a BA
(Bachelor of Arts) degree in Social ...
Dificuldades e possibilidades de uma escola estadual de Rondonópolis em transformar-se em comunidade de aprendizagem
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) – RondonópolisUFMT CUR - RondonopólisPrograma de Pós-Graduação em Educação - Rondonópolis, 2016-06-15)
The discussions raised in the research presented here refer to the dilemmas faced by school in
today’s society, and the possibility of its transformation by means of the educative project
called Learning Communities. ...
Vinculación con la comunidad en el desempeño de los /las estudiantes de la carrera Educadores de Párvulos de la Facultad De Filosfía Letras y Ciencias de la Educación Universidad De Guayaquil
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2014)
La Educación de Párvulos vive un proceso de cambio de paradigmas,
reflejado en políticas públicas nacionales e internacionales, desafiando la
formación de los docentes al redefinir las funciones que tradicionalmente
habían ...