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Mostrando ítems 11-20 de 69
A centralidade das competências socioemocionais nas políticas curriculares contemporâneas no Brasil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-03-18)
The thesis aims to understand how social-emotional competencies operate within the school curriculum and to which mechanisms these competencies respond. It is understood that the power technique of contemporary neoliberalism ...
A centralidade das competências socioemocionais nas políticas curriculares contemporâneas no Brasil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2019-03-18)
The thesis aims to understand how social-emotional competencies operate within the school curriculum and to which mechanisms these competencies respond. It is understood that the power technique of contemporary neoliberalism ...
Sociedade, cultura, matemática e seu ensinoSociety, culture, mathematics and its teaching
(Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2005)
O compromisso democrático nos currículos oficiais paulistas: a abordagem do conflito na Proposta da CENP e no currículo 'São Paulo Faz Escola' para biologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-03-06)
A presente pesquisa visa analisar materiais de biologia pertencentes a dois currículos oficiais do Estado de São Paulo: a Proposta da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), implementada ao longo da década ...
Desafios da formação docente no curso de pedagogia: Aligeiramento e Pragmatismo
(2013-11-11)
This paper analyzes recent policies of teacher eduation in Brazil related to the employment and professional dimmensions of the teaching career. It analyzes teacher education policies, and the guidelines established by the ...
Princípios curriculares à luz da pedagogia histórico-crítica : as contribuições da obra de Dermeval Saviani
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2015-11-11)
O presente estudo, que tem como objeto de investigação a concepção de currículo na obra de
Dermeval Saviani, parte do pressuposto de que a educação tem um papel crucial no
desenvolvimento da humanidade: transmitir o legado ...
O trabalho do professor de educação física: análise do currículo paulista à luz da Pedagogia Histórico-Crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-11-27)
O objetivo deste estudo foi analisar o trabalho do professor de Educação Física circunscrito nas orientações pedagógicas do currículo oficial paulista a partir dos fundamentos da pedagogia histórico-crítica, a qual tem ...
A proposta de formação de professores contida nos projetos políticos-pedagógicos dos cursos de licenciatura: um estudo sobre currículo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-08-02)
O presente estudo teve por objetivo buscar nos Projetos Políticos-Pedagógicos de Licenciatura do Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE) da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus ...
A experiência e a pedagogia que nós surdos queremos
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)
Esta tese aborda com o tema ”A Experiência e a Pedagogia que nós surdos queremos”. Pesquiso as ferramentas dos Estudos Surdos, juntamente com o pensamento teórico pós - estruturalista de Derrida, da experiência de Joan ...
A proposta do “Movimento pela Base” para a formação de professores na educação infantil: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-08-25)
O trabalho do professor da Educação Infantil é objeto inesgotável no campo das pesquisas, pois ainda existe a necessidade de compreender os determinantes que interferem e contribuem para que essa etapa da educação básica ...