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Efeitos da somatotropina recombinante bovina na taxa de concepção, composição celular do corpo lúteo e morfometria das glândulas endometriais em vacas de corte
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014-08-21)
cows treated with recombinant bovine somatotropin (bST) have higher conception rate. It was found that maternal and embryonic components are positively affected by the design favoring bST. However, few investigations have ...
Concepção, desenvolvimento e aplicação do banco de imagens georreferenciadas no contexto do mapeamento terrestre móvel
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2001)
Apresentam-se as bases de um sistema móvel de mapeamento digital, cuja característica principal é a de integrar diferentes sensores e obter dados e imagens de rodovias e arruamentos urbanos. A constituição básica de um ...
Seleção de informações de guia de rota para a concepção de sistemas de navegação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-08-26)
A presença e utilização de sistemas de navegação em automóveis no mundo, atualmente, é cada vez maior. Esses sistemas são utilizados por pessoas que necessitam de informações navegacionais para alcançarem seus destinos. ...
Taxa de concepção de vacas em lactação submetidas à iatf utilizando dispositivos intravaginais com 1,0 e 1,3 g de progesterona
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015-01-19)
We compared the conception rate of dairy cows (22.4 ± 5,58L) submitted to TAI, using intravaginal device with different doses of progesterone (P4). The cows were randomly implanted with a device of 1.0g (n = 43) or 1.3 g ...
O pensamento educacional de Célestin Freinet e suas aproximações aos ideais do movimento da escola nova
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-12-04)
A presente pesquisa expõe de forma crítica o pensamento de Célestin Freinet, especificamente no que diz respeito a sua concepção de homem, sociedade e educação, mostrando que seus ideais apontam para uma concepção de ...
Considerações sobre os aspectos cinemáticos e dinâmicos do movimento
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-09-16)
É corrente entre os pesquisadores a necessidade de inserção de História. Filosofia e Sociologia da Ciência no ensino de ciências, assim como esta inserção é recorrentemente apontada como uma solução para a suposta crise ...
Fundamentos histórico-filosóficos do conceito de clássico na pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-02-22)
Este trabalho apresenta um estudo sobre a fundamentação histórico-filosófica que subsidia o conceito de clássico como postulado pela pedagogia histórico-crítica. Nosso problema de pesquisa reside no fato de que algumas ...
Estudantes com indicadores de altas habilidades/superdotação e queixas escolares: concepção de suas mães
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-08-17)
O presente estudo tem como objetivo identificar características de estudantes com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) observadas por suas mães em algum campo do saber, e suas relações/associações com ...
Escrita na pré-escola: a concepção hegemônica, as diretrizes curriculares e os pressupostos contra-hegemônicos da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-02-28)
A presente pesquisa versa sobre a linguagem escrita na pré-escola, problematizando como a concepção hegemônica, presente no documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil –DCNEI-, influencia os ...
O processo de alfabetização e o projeto político-pedagógico em escolas de ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-08-25)
O projeto político-pedagógico constitui importante instrumento na construção de um caminho para a atuação da escola. Os resultados das avaliações nacionais e internacionais mostram que os estudantes brasileiros apresentam ...