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Mostrando ítems 31-40 de 1943
Percepção de professores de educação infantil sobre a inclusão da criança com deficiência
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2010-12-01)
A educação infantil é importante para o desenvolvimento da criança com necessidades especiais. Nesse processo educacional, o professor e sua percepção de educação inclusiva são fatores primordiais. Este trabalho objetivou ...
Habilidades sociais relevantes para alunos com e sem necessidades educacionais especiais segundo avaliação do professor
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2012-03-05)
In our culture school plays an important role in our children's development, as it promotes not only academic skills but also social skills. It is important to consider the role of teachers in the social and emotional ...
Práticas de educação ambiental: APAEs de Imbituva, Irati e Ponta Grossa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilDepartamento Acadêmico de EnsinoLicenciatura Interdisciplinar em Ciências NaturaisUTFPR, 2018-06-13)
Environmental issues are increasingly present in all. From this it is possible to perceive the need to sensitize the new generations to the preservation of the environment. This act of sensitization needs to be worked on ...
Educação inclusiva: integração e igualdade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2013-04-08)
This research had as its theme the process of inclusion in the school environment. Because it is a subject that is under construction and still be quite complex, the choice of the theme is given from the curiosity to ...
Levantamento de crianças com indicadores de altas habilidades em Jaboticabal/São Paulo
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2010-09-27)
Few people with High Abilities/Giftedness are identified in Brazil, and fewer are those that receive satisfactory service to develop their full potential. The field needs more production of knowledge, mainly focusing on ...
A intervenção precoce e o processo de inclusão educacional na educação infantil: ações e concepções de professores de educação especial
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-02-05)
This research was developed within the scope of the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Maria, in the Special Education Research Line, inclusion, and difference and linked to the Study and ...
Habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais: comparações múltiplas
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2011-03-28)
Evaluation studies about social skills of children have shown that in general there is an impairment of social skills in learning disabilities, sensory disabilities and other conditions of special educational needs. However, ...
Crianças com deficiência física, síndrome de Down e autismo : análise de características familiares na visão materna
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2017-02-21)
Families have a fundamental role in the development of their children, as they are characterized as the first context in which human beings take part of and it is through the relations stablished with the children that ...