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Mostrando ítems 11-20 de 1157
Aprendizaje significativo evaluado en las unidades de química y biología "enlace químico & célula, estructura y función" en los alumnos NM2 pertenecientes al Centro Educativo Pastoral Salesianos sede Linares
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
¿Existe relación entre el estilo de aprendizaje y el logro del aprendizaje alcanzado en la unidad "El Agua", por los alumnos de primer año medio del Liceo Pablo Neruda de la comuna de Talca?
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, Escuela de Pedagogía en Ciencias, 2019)
Evaluación participativa y aprendizaje significativo en alumnos de Química General de una universidad privada, en tiempos de aislamiento social, Lima 2020
(Universidad César VallejoPE, 2021)
La tesis que se presenta aquí tuvo como objetivo principal determinar la relación
entre la evaluación participativa y el aprendizaje significativo en alumnos de Química
General de una universidad privada, en tiempos de ...
Efecto de los mapas mentales y las uves heurísticas en el aprendizaje significativo de la química en los alumnos del 2do. Año de la IE CEBA José Pardo y Barreda, de la provincia de Ilo 2011
(Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPE, 2012)
El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de los Mapas mentales y las Uves heurísticas en el aprendizaje significativo de la química en los alumnos del 2do año de la l. E. José Pardo y Barreda de la provincia ...
Influencia del método constructivista en el aprendizaje significativo de la química
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022-09)
En este trabajo se muestra la influencia del método constructivista como un modelo pedagógico fundamental que debe ser aplicado en las instituciones educativas para mejorar el aprendizaje significativo en la materia de ...
El juego en el aprendizaje significativo de la química inorgánica en los estudiantes del Bachillerato de la U.E. 'San Joaquín'
(Universidad Nacional de Educación, 2020)
El juego en el aprendizaje significativo de la química inorgánica en los estudiantes del Bachillerato de la U.E. 'San Joaquín'
(Universidad Nacional de Educación, 2020)
Módulo auto-instructivo y aprendizaje significativo de la química del área de c.t.a. en estudiantes del tercer año de secundaria de I.E. Félix B. Cárdenas, Santa María 2018
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018)
La investigación denominada Módulo Autoinstructivo y Aprendizaje Significativo de la Química del área de C.T.A. en estudiantes del tercer año de secundaria de I.E. Félix B. Cárdenas, Santa María 2018, tiene como objetivo ...
Sistema periódico en química :qué y cómo enseñar para posibilitar un aprendizaje significativo en alumnos de primer nivel universitario
(Medellin :Universidad de Antioquia,, 2019)
Sistema periódico en química :qué y cómo enseñar para posibilitar un aprendizaje significativo en alumnos de primer nivel universitario
(Medellin :Universidad de Antioquia,, 2019)