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        El desempeño docente y su relación con el acompañamiento pedagógico en la Institución Educativa Federico Villarreal de Cura Mori con el modelo de Jornada Escolar Completa, 2016 

        Gómez Palacios, Emperatriz (Universidad César Vallejo, 2016)
        El objetivo de ésta investigación fue determinar la relación entre el desempeño docente y el acompañamiento pedagógico en la Institución Educativa Federico Villarreal de Cura Mori con el modelo de jornada escolar completa, ...

        Aplicación del modelo pedagógico conceptual para mejorar las habilidades sociales, de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa "Nicanor Rivera", Barranco 2012 

        Atanacio Cuaresmayo, Liliana; Ayala Manco, Mirtha Yrasema (Universidad César Vallejo, 2014)
        El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de la aplicación del Modelo Pedagógico conceptual que influyen en el mejoramiento de las Habilidades Sociales de los estudiantes de secundaria ...

        Aplicación del modelo pedagógico Flipped Classroom para la enseñanza aprendizaje de la gramática en inglés en los estudiantes de intermedio de la Universidad Católica San Pablo, Arequipa - 2018 

        Feria Llerena, Karina (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)

        Modelo Pedagógico Aplicando la Webquest como recurso Didáctico de Enseñanza para mejorar el Aprendizaje de las Matemáticas en los Estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa: “Carlos Armando Laura”, Distrito de Tacna, Provincia de Tacna, Región Tacna, 2016 

        Huallpa Quispe, Patricia Matilde (Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019)

        Modelo Pedagógico Basado En Tecnologías De Información Y Comunicación Para La Mejora Del Desempeño Docente En El Instituto Superior Tecnológico “República Federal De Alemania” 

        Cordova Paredes, Jose Emilio (Universidad Cesar Vallejo, 2018)
        El trabajo Modelo pedagógico basado en Tecnologías de Información y Comunicación para la mejora del desempeño docente en el Instituto Superior Tecnológico “República Federal de Alemania” se diseñó en base a teorías ...

        Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en la IE 3089 Los Ángeles 

        Blas Millán, Bertha Gladys (Universidad César Vallejo, 2019)
        En el estudio se buscó establecer la incidencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de secundaria de la Institución educativa 3089 – Los Ángeles en una investigación básica de nivel explicativo ...

        Modelo pedagógico y prácticas pedagógicas que desarrollan las docentes de educación básica primaria de la institución etnoeducativa la anunciación sede los naranjos de la ciudad de Cali 

        Micolta Quintero, Angélica; Bastidas Portilla, Adriana Elizabeth (Universidad IcesiEscuela de Ciencias de la EducaciónDepartamento de IdiomasDepartamento de Pedagogía, 2018-01-01)
        Cada vez que se propone mejorar en la calidad de la educación que se imparte en las instituciones educativas, se ve la necesidad de reflexionar acerca de las prácticas pedagógicas que a diario se realizan con los estudiantes ...

        El componente pedagógico y los logros de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa con jornada escolar completa Túpac Amaru de Urinsaya – Espinar 2018 

        Chilqquetuma Huaracha, Yudy Natalia (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)

        Fomento de la acción reflexiva en las prácticas de enseñanza de los docentes en la Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño 

        Molina Astudillo, Katherin Laura; Avendaño Payan, Patricia (Universidad IcesiEscuela de Ciencias de la EducaciónDepartamento de Pedagogía, 2019-01-18)
        El modelo de formación predominante en los currículos latinoamericanos, responde al tipo de formación permanente y se desarrolla a través de un modelo cuyos contenidos, estrategias pedagógicas, métodos de evaluación y ...

        El trabajo colaborativo, una estrategia de aprendizaje en el salón de clase 

        Zermeño-Torres, María L. (ITESO, 2005)
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        http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc (36)
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