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Mostrando ítems 1-10 de 704
A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-27)
Este trabalho insere-se no contexto da linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” e investiga um processo de formação continuada de professores do ensino superior para o uso do ambiente colaborativo ...
Revista da escola normal de São Carlos (1916-1923): um estudo sobre idéias e práticas educacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-28)
A Revista da Escola Normal de São Carlos publicada em São Carlos,SP, entre os anos de 1916 e 1923, e destinada aos professores públicos, pode ser considerada uma das primeiras revistas de educação e ensino publicadas no ...
Os significados e as implicações da extensão universitária na formação inicial e na atuação profissional em educação física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-19)
Na presente pesquisa objetivou-se analisar, sob a ótica dos profissionais de Educação Física, os significados e as implicações da Extensão Universitária na formação inicial e na atuação profissional. Os sujeitos foram ...
Política de educação especial na perspectiva inclusiva e formação continuada de professores da Rede municipal de educação de São Paulo: entre apropriações e práticas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-23)
This qualitative research aimed to understand and analyze the policy of continuing education for Special Needs Education in its macro and micro contexts, mobilizing the policy cicle approach developed by Stephen Ball in ...
Assessorias pedagógicas das universidades estaduais paulistas: concepções dos espaços institucionais de formação do docente universitárioEducational consultants of universities states paulistas: concepts of institutional spaces of training of university teacher
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Breve olhar sobre a sexualidade na fala dos professores da educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-11-16)
O presente trabalho teve como objetivo discutir a necessidade de se trabalhar a temática da orientação sexual junto esse público. Especificamente, objetivou-se analisar se os professores da Educação de Jovens e Adultos ...
Trajetória de educadores ambientais: revelando os caminhos trilhados
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-07-01)
Tivemos como objetivo principal deste estudo, responder a seguinte questão: Quem são e como se formam os Educadores Ambientais? Para tal, lançamos mão de suas histórias de vida, como foco em suas trajetórias de formação ...
Gamificação do processo formativo de professores de educação digital da Prefeitura de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-09-12)
Gamificação é uma estratégia de aprendizagem que tem sido relacionada ao engajamento e personalização. A educação tem buscado inovação em suas abordagens e a combinação da estratégia de gamificação com os objetivos de ...
Representações Sociais acerca da Educação Inclusiva na formação inicial de professores: um estudo com licenciandos-bolsistas Pibid de uma licenciatura em QuímicaSocial Representations about Inclusion in Education in the initial training of teachers: a study with PIBID scholarship holders of licenciate in Chemistry
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A formação continuada de gestores da educação infantil: possibilidades e limites do programa de formação "A Rede em rede" – a formação continuada na educação infantil
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-03)
A formação continuada oferecida aos gestores das redes públicas e a coerência entre os
conteúdos tratados nessa formação e suas práticas gestoras é o foco de investigação desta
pesquisa. O objetivo foi analisar as ações ...