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        Desenvolvimento da força após 12 semanas de treinamento subsequente ao exercício aeróbio intermitente de alta intensidade 

        Lira, Fábio Santos de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-02-28)
        O Treinamento Concorrente (a combinação de exercício aeróbio com treinamento de força) pode resultar em uma interferência negativa no desempenho de força. Além disso, há indicações de que a magnitude dessa interferência é ...

        Assessorias pedagógicas das universidades estaduais paulistas: concepções dos espaços institucionais de formação do docente universitário 

        Azevedo, Maria Antônia Ramos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-05-31)
        A presente pesquisa pretendeu saber quais as concepções de formação presentes nos espaços institucionais universitários que impactam as práticas formativas dos assessores pedagógicos, corresponsáveis pelos processos de ...

        Necessidades formativas dos professores do ciclo I do Ensino Fundamental de Presidente Prudente - SP 

        Leite, Yoshie Ussami Ferrari [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008-09-30)
        Este trabalho está vinculado à linha de pesquisa Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores e tem como preocupação, investigar sobre as ações de formação contínua de professores e as necessidades ...

        Imaginário e estratégias didáticas: análise das atividades desenvolvidas por um licenciando em Física durante o Estágio Curricular Supervisionado 

        Teixeira, Odete Pacubi Baierl [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-02-19)
        O estágio curricular supervisionado possibilita momentos de reflexões que contribui para a aprendizagem docente. Isso por que as relações estabelecidas com diferentes agentes nesse espaço formativo interagem com o imaginário ...

        Políticas para formação de professores: reflexões sobre o estágio supervisionado – do legal ao real 

        Gomes, Alberto Albuquerque [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2012-02-24)
        Relacionado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores”, o presente trabalho aborda as “Políticas para formação de professores: reflexões sobre o estágio supervisionado – do legal ...

        Treinamento ambiental em organizações brasileiras: estudo de múltiplos casos 

        Jabbour, Charbel José Chiappetta [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-02-25)
        O propósito desta dissertação é analisar as principais características do processo de treinamento ambiental em organizações brasileiras, traçando um paralelo entre a teoria e a prática empresarial. Para tanto, realizou-se ...

        Possibilidades e limites de experiência: imagem e formação de professoras de infância da rede pública de Rio Claro 

        Leite, César Donizetti Pereira [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013-08-28)
        Possibilidades e Limites de Experiência: Imagem e Formação de Professoras de Infância da Rede Pública de Rio Claro propôs refletir sobre o contexto efetivo da formação docente; tivemos como objetivos: observar, investigar ...

        A formação continuada de professores do ensino superior para a atuação docente on-line: desafios e possibilidades 

        Fürkotter, Monica [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-03-27)
        Este trabalho insere-se no contexto da linha de pesquisa “Tecnologias de Informação e Comunicação e Educação” e investiga um processo de formação continuada de professores do ensino superior para o uso do ambiente colaborativo ...

        Cristiane Paoli Quito, formadora de palhaços 

        Bolognesi, Mario Fernando [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-08-31)
        A pesquisa consiste na documentação e análise do processo de formação de palhaços de Cristiane Paoli Quito, englobando sua metodologia, seus conceitos e suas influências. A pedagogia de Quito, no que concerne ao trabalho ...

        Avaliação de diferentes programas de treinamento aeróbio sobre a aptidão aeróbia 

        Lira, Fabio Santos [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-06-30)
        Introdução: A manutenção e melhora da capacidade cardiorrespiratória está intimamente relacionada com a promoção da saúde. Programas de treinamento físico que almejam melhoras dos sistemas fisiológicos, como respiratório ...
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