Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 73
Estratégias de mediação em atividade de reconto de histórias com alunos com paralisia cerebral sem oralidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-02-26)
As estratégias de mediação utilizadas pelo mediador nas atividades de ensino favorecem o aprendizado do aluno. Dentre as diversas atividades que podem ser realizadas pelo mediador com seu aluno, destaca-se a atividade de ...
Developing the English-speaking skill in an online pre-service teacher program through story retelling
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Didáctica del Inglés - Manizales, 2021)
THE ART OF READING, TELLING AND RETELLING IN CHILDREN'S LITERATURE
(Univ Sao Paulo, Fac Filosofia Letras & Ciencias Humanas, 2019-12-01)
This work has by aim to discuss the relationship between reading, telling and retelling as part of the act of telling a story appropriate to the children, as well as to show their differences. In this sense, it was used ...
A palavra do outro ouvida e respondida: uma compreensão enunciativa sobre a atividade de recontar histórias nas séries iniciais
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, 2014-03-25)
On the assumption that a text is the guiding object for both teaching and learning, according to words by Geraldi (2003; 2010), the aim of this study is the analysis of written stories retold by students who are in process ...
Production Stories In The Context Of Children In Group With Intellectual Disability Diagnosis
(Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEPPiracicaba, 2016)
O gesto de recontar histórias: gêneros discursivos e produção escolar escrita
(Universidade Estadual de CampinasBrasilInstituto de Estudos da Linguagem – IEL/UNICAMPUNICAMPPrograma de Pós-Graduação em Linguística Aplicada – PPGLA/UNICAMP, 2018)
A inserção da comunicação alternativa por meio do conto e reconto de histórias com crianças com transtorno do espectro do autismo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-14)
The tale and retelling stories is identified in the literature as an intervention channel for Alternative Communication (AC). Difficulties in communication presented as characteristics of individuals with Autism Spectrum ...
Literatura indígena e recepção: uma intervenção a partir do reconto de mitos numa escola pública do município de Extremoz-RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2021-02-26)
This reseach has aim to ivestigate how the reception of the book “As serpentes que
roubaram a noite e outros mitos" (2011), writen by indigenous author Daniel Munduruku,
has given by a group compounded by three participantes, ...