Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 10
A correção como procedimento de reformulação em chat educacional escrito em espanhol por brasileiros: tipos de operacionalização e marcas
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2012-06-01)
O objetivo deste artigo foi analisar, nas interações realizadas por escrito dentro de um chat educacional, os tipos de operacionalização para o processo da correção - enquanto procedimento de reformulação, de acordo com a ...
A lingüística textual na formação do professorTextual linguistic in teacher training
(Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, 2006)
Ética e reformulação-fundamentação dos princípios da educação ambiental
(Universidad Católica Silva Henríquez, 2007)
La categoría de Tema en la Lingüística Sistémico-Funcional. Discusión sobre su realización clausular y su proyección textual
(Universidad Nacional de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística, 2015-04)
En este trabajo presentaremos, en primer lugar, una discusión acerca de los principales rasgos en la definición de Tema propuestos por la Lingüística Sistémico-Funcional (LSF, de ahora en más) (Halliday 1967, 1968, 1975, ...
A tradução para o inglês do léxico tabuizado no universo erótico mairum: um estudo baseado no corpus da obra Maíra de Darcy Ribeiro
(2014)
The main purpose of this paper is to observe the Portuguese into English translational process regarding the metaphors of specific lexical units related to erogenous zones and to intercourse in the context of the literary ...
Metodologia para elaboração de dicionário analógico de língua portuguesa
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017-01)
O tema desta pesquisa se insere na linha de pesquisa Léxico e Terminologia, desenvolvida no Centro de Estudos Lexicais e Terminológicos (Centro Lexterm), da Universidade de Brasília. O objeto de estudo é o dicionário ...
Vizinhança global ou proximidade imposta? Impactos da comunicação intercultural mediada por computador sobre o papel da cultura no ensino de língua inglesa
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), 2011-01-01)
Muitas práticas educacionais no ensino e aprendizagem de línguas parecem ainda dominadas por uma visão de cultura essencialista, na qual os alunos, suas habilidades e atitudes de aprendizagem são caracterizadas por ...
Autonomy development and the classroom: reviewing a course syllabus
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, 2008-01-01)
In this paper we describe the process of updating a course syllabus designed to foster the development of language teacher autonomy for course planning and materials preparation. Three main factors were taken into account: ...
Somatização na América Latina: uma revisão sobre a classificação de transtornos somatoformes, síndromes funcionais e sintomas sem explicação médica
(Associação Brasileira de Psiquiatria - ABP, 2011)
OBJETIVO: Os sintomas sem explicação médica são frequentes e estão associados a sofrimento mental em vários contextos. Estudos prévios apontam que as populações latino-americanas são propensas à somatização. Diante da ...