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Reforço escolar e estudos de recuperação na rede municipal de ensino: o percurso entre o dito e o feito
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-13)
O presente estudo tem como objetivo principal analisar as dimensões da proposta oficial de reforço escolar e estudos de recuperação de aprendizagem, no município de Araçatuba-SP, envolvendo o processo de formulação e os ...
Estado do conhecimento: recuperação da aprendizagem e do reforço escolar na rede estadual paulista (1999 a 2009)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-11-19)
O objetivo central foi investigar o Estado do conhecimento referente à avaliação formativa, com foco especial nos mecanismos de Recuperação e Reforço Escolar, no período entre 1999 e 2009. Para análise da produção científica ...
Projetos de recuperação/reforço em matemática no estado de São Paulo: um estudo sobre o decênio 2007-2016
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-05-30)
Esta pesquisa teve como objetivo investigar e compreender como tem se efetivado projetos de recuperação de Matemática em instituições públicas oficiais de Educação Básica paulista, ao longo do decênio 2007-2016. Para ...
Paulo Freire para crianças
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
The experiences lived in the Read and Write Program (Programa Ler e Escrever), through the scholarship project Public School and University at literacy (Escola Pública e Universidade na alfabetização), were the starting ...
Modos de organização da prática pedagógica: o reforço escolar e a linguagem escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-11)
Os modos de organização da prática pedagógica são meios para que os professores possam atuar de forma intencional e promover o desenvolvimento das aprendizagens dos educandos, por intermédio da retomada da aprendizagem de ...
CONTRIBUIÇÕES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE REFORÇO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITAS/BA
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação BásicaUFESMestrado em Ensino na Educação Básica, 2018-12-11)
Estudo de caso do tipo etnográfico que trabalha a questão de pesquisa: de que maneira o uso da metodologia de Resolução de Problemas pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem em um reforço escolar de Matemática ...