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Quem escondeu o ritmo oculto? Um estudo de caso comparado entre o ritmo escolar no Brasil e França
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-08-07)
The study was based on the term School Routine, understood as a curricular structure that leads the Formal, Legal and Implied school time operation.This paper aimed to analyze, based on a comparative study, how School ...
Educar para o lar, educar para a vida :cultura escolar e modernidade educacional na Escola Doméstica de Natal (1914-1945)
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2006-10-30)
La recherche propose un nouveau regard sur l Institution Scolaire École Doméstica de Natal, en essayant de tenir compte de la multiplicité des auteurs et des pratiques développées à l école qui définissaient le mieux et ...
O espírito de horror à vida educativa nos campos: a educação rural paulista nas décadas de 1930 e 1940
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014-09-01)
In the 1930s and 1940s, the school system was consolidated in new institutional organization in the State of São Paulo. School administrators, the regional teaching delegates organized in a new level the primary education ...
Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2017)
O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas dos professores
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2008-03-27)
Le texte se rapporte à une recherche sur les conceptions d enseignants concernant l inclusion scolaire d élèves sourds , et leurs ralations avec les pratiques qu ils développent dans les classe régulières. Elle a été ...
Thérapie Brève Mindfulness. Le changement dénseigmenement
(IS Edition, 2018)