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Mostrando ítems 1-10 de 10
Formação profissional na creche: relato de gestores da região de Presidente Prudente-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-14)
This work is a project clipping "Difficulties and vision of participating managers continued training experience we react to their work in the nursery," which has the support of the Programa institucional de Bolsas de ...
A educação da infância nos municípios: ações para um atendimento de qualidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Introdução: O projeto (Des)Caminhos da educação da infância na região de Presidente Prudente: políticas necessárias para um atendimento de qualidade funciona no domínio das ações do Fórum Regional Permanente de Educação ...
Saberes profissionais de professores e gestores de escolas de educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Por meio desta pesquisa objetivou-se investigar saberes que profissionais de Educação Infantil possuem a respeito de leis e documentos publicados no Brasil, desde 1980, voltados para essa etapa da Educação Básica. Entende-se ...
Escola de educação infantil: saberes profissionais de professores e gestores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-04)
The present study aimed to investigate Childhood Education Professionals of knowledge have to respect the laws and documents published in Brazil from a 1980 aimed at this stage of basic education. It’s understood by both ...
Bibliobrinquedoteca: um espaço de brincar, jogar, ler, sonhar e de viver
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
Apresentamos nessa comunicação os estudos e as ações decorrentes do planejamento, execução, acompanhamento e implementação de uma bibliobrinquedoteca, aqui entendido como um espaço criado para brincar, jogar e ler, destinado ...
Parceria universidade-escola: construção coletiva do projeto pedagógico e do site do centro de convivência infantil bagunça feliz
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
Introdução: A Educação Infantil, conforme LDB nº 9.394/96, é definida como primeira etapa da Educação Básica e objetiva o desenvolvimento integral da criança de 0 a 6 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual ...
Alfabetização de adultos: um projeto de reinserção social
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005)
Introdução: O projeto de Alfabetização de Adultos, existente na Faculdade de Medicina de Botucatu desde 1993, surgiu pela necessidade de os acadêmicos interagirem com a comunidade, de modo a obter maior consciência sobre ...
Cuidar e educar e amor pela profissão e pela criança: concepções das professoras de educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Esta pesquisa tem como objetivo qualificar o cuidar e o educar, bem como identificar e analisar os significados atribuídos pelos professores à sua profissão. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva. A ...
Políticas públicas: um olhar para a educação infantil e seus professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
O trabalho desenvolvido tem o objetivo de abordar de forma ampla como esta sendo caracterizada a educação infantil na atual conjuntura, trazendo em questão os fatores como o financiamento da educação infantil, o papel do ...
A cara do PROAMA (Projeto Amamentar) - organização da 14ª semana do aleitamento materno no município de Rio Claro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
O Projeto Amamentar (PROAMA) foi criado com a intenção de incentivar, promover e defender o aleitamento materno desde 1998, atuando no município de Rio Claro e região. Escolhemos apresentar neste momento, uma atividade que ...